（二）情感态度和价值观使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题二、教学重难点教学重点：使学生能从解决问题的多种中寻找出最优，初步体会优化的，形成优化的意识教学难点：寻找出解决问题的最优，形成优化的意识，提高解决实际问题的能力三、教学准备课件、圆片等四、教学过程（一）情境创设，揭示课题师：请大家猜猜老师的平时业余爱好有哪些（出示老师在厨房里烙饼的情境）师：厨房里会有什么数学问题呢引出：“每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面3分钟”师：根据以上信息请同学们独立思考如何烙一张饼两张饼各需要多长时间设计意图从简单入手，通过烙一张与两张饼的时间对比，使学生充分认识到在同时能够烙两张饼的锅里，一次烙一张饼在时间上是显得多么的浪费，为下一个环节“三张饼“的最优化探究作好铺垫

4、 对抗小组开展竞赛,展示自己的对话(完成3b)二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work）学会了询问他人的名和姓的句型后，能否用his/her做替换练习三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once）1、 总结你所知道的名和姓2、自己编写一个询问他人姓和名的小对话四、诊断评价 （一） 用所给词的适当形式填空1Nice to meet ______(your)2_____(she) name is Helen Black3His family name _____(be) Mr Green4______(be) you Mr Green

竹荪，寄生在枯竹根部的一种隐花菌类，形状略似网状干白蛇皮，它有深绿色的菌帽，雪白色的圆柱状的菌柄，粉红色的蛋形菌托，在菌柄顶端有一围细致洁白的网状裙从菌盖向下铺开那竹荪的功效有哪些呢快来让我们一起了解看看吧本文目录 1、竹荪的功效有哪些2、竹荪可以天天吃吗3、竹荪不能和什么一起吃4、竹荪哪个部位不能吃竹荪的功效有哪些1、补充营养竹荪中含有丰富的蛋白质、氨基酸、维生素和矿物质，而且其中的氨基酸符合人体所需要的氨基酸比例，食用后可以为人体补充多种营养物质，能够维持人体组织器官的正常生理功能，并促进人体的新陈代谢2、润肺止咳竹荪归肺经，且性质偏凉性，食用后能够降低肺内的热气，起到清肺热、降肺气的作用，因此对于一些因为肺气上行、肺气亏虚所导致的咳嗽咳痰、久咳不止等症状来说，可以适当地吃一些竹荪，可以起到润肺止咳的作用

五、课堂练习正确区分下列字，并组词青( ) 晴( ) 请( )清( ) 情( ) 睛( )六、总结全文学了这一课，你学会了什么板书设计：识字3 小青蛙大眼睛、四条腿小青蛙吃害虫—益虫课后反思：《小青蛙》这节课的教学内容非常贴近孩子的生活，小青蛙可以说人人都见过，而且深受孩子们的喜欢，所以在一开始，孩子们就显示出了浓厚的兴趣，讲出了好多青蛙的特点最后一个环节的情感延伸，学生们都滔滔不绝，懂得了青蛙是对人类有益的，要保护小青蛙的道理这种教材本身就非常有童趣的上起来稍微简单点，可是有些内容是要靠教师去挖掘的，去发现其蕴含的乐趣，我深深地明白这一点，在这节课中更是深深体会了一年级语文小青蛙教案【篇2】课型：新授教学目标：1