民以食为天、食以安为先从今年8月份开始,宁波市市场监管局征集市民志愿者以及媒体,一起走进超市、菜场进行食品检测其中定性检测(快速检测)都是现场检测,而定量检测则需要在实验室完成昨天,宁波市市场监管局宣布了定量检测结果:共检测113批次,13批次不合格,其中7批次为熟肉制品,主要不合格指标是菌落总数和大肠菌群超标,未检出致病菌对于此次检测出的不合格食品,市场监管部门已责令违法生产经营企业下架退市、召回,同时督促企业整改,对涉嫌违法行为一律依法立案查处检测113批次,13批次不合格 本次“你点我检进超市和市场”活动抽检的食品有十种,包括肉及肉制品、水产品及水产制品、乳制品、蔬菜、焙烤食品、食用油、饮料、婴幼儿配方乳粉、水果、冷冻饮品,由市民投票选出

精妙二：描写很有想象力(允许学生课堂有不同的声音)(3)指名读，老师点评(4)写出带有幻想色彩的音符，感受优雅无数的轻捷柔软的“手指”，弹奏岩石、树叶、绿草会是什么样的小曲呢想一想，写一写飘飘洒洒的雨丝弹奏岩石，发出的'____________声音，那声音如同________________________;飘飘洒洒的雨丝弹奏树叶，发出____________的声音，那声音如同________________________;飘飘洒洒的雨丝弹奏绿草，发出____________的声音，那声音如同________________________(3)交替采用多种方式读(4)闭上眼睛读，踏着山雨的节拍走进诗一般的梦境

] (三)全班交流 1、谁愿意代替花儿“唱”出自己的心声(指名读) 2、你觉得他们读得怎么样(生生互评) 3、说说花儿表达了自己什么心声(生答) 4、提出不理解的问题，为进一步学习课文做准备(四)词句摘抄摘抄课文中的好词佳句，互相交流第二课时 (一)导入新课 上节课我们从整体上感知了课文，这节课让我们再次走进课文，聆听花儿的心声(二)品读课文 1、用自己喜欢的方式自由读课文，对喜欢的段落可多读几遍2、同桌互读自己喜欢的段落，说说喜欢的理由3、选自己喜欢的段落，用自己喜欢的方式表达读后的感受可以用语言交流，也可以画一幅画，唱一首歌，吟诵一首诗词(1)谈到第4段时教师引导学生结合生活实际谈谈感受，体会花儿的美好寓意

4月20日天宇将上演一次比较特殊的日食——日全环食，我国海南、广东、福建、台湾等极少数地区可见食分极小的日偏食北京市天文摄影爱好者王俊峰2019年1月6日在北京房山拍摄的日偏食（本人供图） 日食，又叫日蚀，在月球运行至太阳与地球之间并在一条直线上时发生这时对地球上的部分地区来说，月球位于太阳正前方，来自太阳的部分或全部光线被遮挡住，因此看起来好像是太阳的一部分或全部消失了日全食、日环食和日偏食是公众所熟知的三种类型中国天文学会会员、天津市天文学会理事杨婧介绍，同一次日食，如果一部分地区可见日全食，另一部分地区可见日环食，则称日全环食，又称“混合食”“复合食”，非常罕见以21世纪为例，这100年中仅有7次日全环食发生