2、消化系统方面的疾病除了口腔，还有胃肠道的一些疾病也会产生这些问题比如慢性胃炎、消化不良、胃溃疡等，这些会让人体对食物的吸收以及作用变得不正常在睡觉时，这些在胃肠道内本来已经完成的消化工作，因为这些会继续工作，于此同时会有很多气体产生，反涌到口腔，让口腔散出臭味3、肝火比较旺盛我们中医上说肝火不易旺，负责会引起赤口苦口干等情况所以有夜晚起来觉得口干、口苦还散发臭味的情况，也很有可能是因为肝火太过旺盛引起的，这样有将降低肝火，才能有效治疗4、张开嘴呼吸以及打鼾生活中你会发现有的人睡觉总张着嘴，经常打鼾，而且平时也总用嘴呼吸一直这样呼吸，会使得口腔内津液一直减少，这也会让口腔感觉到干、苦还有臭5、胆囊方面的疾病如果家中的老人口腔有了干、苦还有发臭的情况，也有可能是“苦胆”

（让学生充分地说一说）（长针、短针、数字、方格）师：那你能说说有哪些数字生：从1到12师：那你能一个个的数给老师听一下吗师：上面有数字，那还有什么呢生：还有针，一个长，一个小师：能用更好的词来说说吗生：老师那个中间有个圆圆的东西师：是呀，一个长针，一个短针，但是我们总不能叫它长针、短针吧谁知道它的名字生：时针师：你知道时针，那你知道哪个是时针吗生：短的是时针，长的是分针师：说的真好，你怎么知道的啊，虽然我们还没有认识，但这个同学已经给我们指出来了我们把长针叫做分针、短针叫做时针(板书)师：你能在学具钟上找出时针和分针吗（同桌相互指一指，再让一学生指出老师钟模型上分针与时针）（由学生自己回答，教师随机板书，并根据学生回答随机提问）三、认识整时师：认识钟了，要知道准确的时间，咱们必须学会看钟表

教学生读Mickey Mouse 的名字，mouse中的ou渗透这节课的教学新授点3、创设整体语境，布置评价机制T: Mickey Mouse will invite some of you to DisneylandDo you want to go thereNow you will divide into four groupsThe winner can get the ticket to Disneyland【设计意图】创设本课语境，学生通过学习，训练，接受挑战，最终取得去香港迪士尼乐园的门票引出本课的主线，激起学生对课堂学习活动的兴趣一节新课的导课设计至关重要，富有情趣的导入将和学生们之间架起沟通的桥梁

2Work on 2b:Make Sure Ss know what they should doListen to the recording againCan Alan and Cindy do these activitiesCircle can or can't above3Check the answers:ⅦPair work1Suppose you are Alan and your partner is CindyTalk about the rules in 2a2Let some students come to the front and act out the conversations