据了解，这些多生牙会对患者的牙齿发育造成一定的刺激，使得患者的牙齿生长方向发生改变，并且还可能会产生牙缝因此，建议及时将其拔掉相较之下，牙齿数目过少的情况就没有那么严重了，要是影响不是很大，可以先采取一般治疗的方式，持续对其进行观察就可以了，但如果这种问题已经开始对患者的咀嚼功能造成影响，那么就要及时对其进行干预了二、牙齿结构异常牙齿结构异常指的是四环素牙，氟斑牙等异常的问题当患者出现这些问题的时候，外观上会受到很大的影响，因此，患者要及时对其进行处理一般来说，针对这种异常情况，可以通过漂白或者适当的修复手术来进行改善此外，家长还要加强日常的预防，要是患者长期生活在高氟的环境中，那么出现氟斑牙的机率会比其他人高，因此在平时的时候要特别注意牙齿的卫生，尽量避免发病的风险

2能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐3培养学生自主识字的兴趣，感受动物生活的自由和快乐，增强保护动物的意识教学过程：一、激情导趣，引入新课1猜谜语(1)生在林中满山跑，身穿斑斓黄皮袄百兽之中最凶猛，威风凛凛山大王(老虎)(2)黑白衣服穿一套，黑框眼镜摘不掉爱吃竹叶爱嬉戏，珍贵稀少是国宝(熊猫)2动物是我们的好朋友今天我们就来学习一首关于动物的儿歌——《拍手歌》3板书课题，齐读课题二、初读儿歌，读准字音1自由读儿歌，不会读的字借助拼音多读几遍2出示生字，读准字音讀准翘舌音：世、深读准平舌音：丛读准前鼻音：锦、雁、深读准后鼻音：孔、雄、鹰、丛、猛、灵3出示词语，辨析字音锦鸡——风景 深浅——上升森林——生灵 雄鹰——声音猛虎——门口4

④看图记忆法，教师可指导学生通过看图理解“拱形、栏板、雕刻”这几个词语三、细读课文，梳理课文内容1、轻声朗读课文，说说各自然段的主要内容2、在理解内容的基础上归纳：（1）赵州桥是世界闻名的石拱桥（2）赵州桥既非常雄伟，又十分坚固（3）赵州桥不但坚固，而且美观（4）赵州桥是我国宝贵的历史遗产3、教师点击课文朗读，学生听读课文，质疑，提出自己不懂的问题四、作业设计1、抄写生字，并用生字组词指导书写“慧”字2、读读课后第一题，想一想这些问题分别在哪些自然段第二课时一、导语上节课我们学习了《赵州桥》，通过上节课的学习我们知道了什么二、精读课文，理解内容，指导学习方法1、学习第1自然段我们请一位同学为大家读一读

基本不产咖啡豆的江门，形成超30亿元产值的“侨都咖啡”新业态；没有规模化肉牛养殖基底的汕头，打造牛肉火锅与牛肉丸特色产业；无玉的揭阳，却实现“玉”满天下；无原生红木资源的中山，培育起全国标杆性红木产业集群；鲜有产茶的东莞，铸就全国顶尖的“藏茶之都”…… 连续多年稳居全国经济总量首位，广东的产业发展正不断跳出资源禀赋局限，引进天下资源、智造“广货”精品、行销全球市场，造就了诸多“无中生有、从零做强”的特色产业奇迹羊城晚报记者深入广东各地一线，探寻广东多个“无中生有”代表性产业的发展态势，解码其创新突围的发展逻辑江门：借侨乡基因打造侨都咖啡，“变”出超30亿元产值 从当年华侨带回来的一把豆子、一个咖啡壶，到如今完整的产业链，原产于异国的咖啡豆在中国侨都江门形成了年产值超30亿元的“侨都咖啡”新业态