五、总结： 板书设计： 26 大仓老师 开学典礼 自我介绍 有活力 幽默 坦率 语文课上 对“俺”字的态度 公平 正直 小学四年级语文《大仓老师》教学教案二 【教学目标】 1、自学字词，能在具体的语言环境中，理解“啧啧、溜号、若无其事”等词语的意思2、能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读描写大仓老师的重点语句3、学习记叙大仓老师的两件事情，重点品读描写大仓老师的语句，感受大仓老师有活力、幽默、真诚、正直的特点初步体会描写人物的写作方法4简要复述第二件事【教学重点、难点】 1、通过学习课文重点段落，对有关语句进行品读，深切感受大仓老师的优秀品质2、有效开展读写结合，进行想象补白，加深对人物心理活动的理解

性质做一做活动一：1、如图1所示的平面图形经过折叠能否围成一个棱柱请同学们以同桌的形式动手做做看2、操作完后，请学生展示他们制作的模型3、实践验证图1所示的平面图形经过折叠可以围成如图2所示的棱柱4、教师介绍棱柱的各部分名称2024年秋季学期七年级数学教案范本【篇4】一、教学目标：1、掌握绝对值的概念，有理数大小比较法则2、学会绝对值的计算，会比较两个或多个有理数的大小3、体验数学的概念、法则来自于实际生活，渗透数形结合和分类思想二、教学难点：两个负数大小的比较三、知识重点：绝对值的概念四、教学过程：（一）设置情境1、引入课题星期天黄老师从学校出发，开车去游玩，她先向东行20千米，到朱家尖，下午她又向西行30千米，回到家中（学校、朱家尖、家在同一直线上），如果规定向东为正：（1）用有理数表示黄老师两次所行的路程

师：为了把一天的时间记录得清楚明白，广播、电视、邮电、交通等部门采用了另外一种记录一天时间的方法，就是24时计时法板书课题：24时计时法二、质疑探究、学习24时计时法师：看着课题你想知道什么生1：什么是24时计时法生2：24时计时法有什么用生3：24时计时法是怎样计时的师：我们一起来探究这些问题1、体会一天有24小时师：一天从什么时候开始到什么时候结束(学生各持己见)师：你们喜欢看春节联欢晚会吗0点的钟声是什么时候敲响的师：对，晚上12时，既是旧的一天的结束，也是新的一天的开始从晚上12时到晚上12时是一天教师拨钟面演示，学生边观察边数：晚上12时……师：现在几时生：中午12时师：时针走了几圈

谁能当游客，考考小导游3、下一步，我们要走出长沙市，到湖南各地去看看，好吗先买张湖南地图研究研究（出示湖南地图）图上每有块就是一个地区我们住的长沙市在哪里早听说张家界风景如画，我想去看看，你们说我应该往哪儿走（西北方）湘西的永州也很有名，我也想去，从长沙出发该往哪里走呢（西南方）从永州到长沙，又该往哪个方向呢4、湖南省也看过了，湖南在首都北京的什么位置呢我们看看全国地图（课件出示全国行政图）讲解：图上每一块就是一个省，这绿色的一片就是湖南，画了五角星的就是北京湖南在北京的什么位置呢（南方或南偏西、西南，一般说南偏西）在北京的西北方向有一个盛产葡萄、哈密瓜的地方，你知道是哪里吗（新疆）你猜是哪一块