教学难点：容积与体积的关系教具：量筒和量杯、不同的饮料瓶、纸杯教学过程：一、复习检查：说出长正方体体积计算公式二、准备：把泥放入一个长方体的小木盒中（压实，与上口平），然后扣出来，量一量泥块的长、宽、高计算泥块的体积这个长方体小木盒所能容纳物体的体积是（）三、新授：１、认识容积及容积单位：（１）箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，叫做它们的容积通过上面的“做一做”，我们知道长方体小木盒所能容纳物体的体积就是这个小木盒的容积（2）计量容积，一般就用体积单位但是计量液体体积，如药水、汽油等，常用容积单位升和毫升（3）演示：体积单位与容积单位的关系说一说，在生活中哪些物品上标有升或毫升升和毫升有什么关系呢

3、教学例2（1）教师投影例2的情境图，要求学生仔细观察图，说说图意：小明7时30分离家，7时45分到校（2）师：小明从家到学校用了多少时间呢（3）学生讨论回答，试着让学生归纳出计算时间的各种方法：a、分针从6走到9走了3大格，是15分钟b、45－30=15，是15分钟4、小结5、请一至两名学生说说自己从几点出门到学校是几点让台下的学生帮忙算一算三、巩固练习：1、完成第5页“做一做”集体订正时，可以指名到黑板前的钟表上实际操作一下2、填空：（1）50分比1时少（）分，1时比45分多（）分（2）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时3、竞赛：教师口头报时刻，如：3时至3时45分，经过几分

2、文中巧妙地运用了对比请你说说，作者用夏天作物生长与春天里的作物生长情况比较目的何在又用“春日融融，秋波澹澹”与“苦涩的汗水”进行对比有何作用3、第4段中“你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打”一句里连用四个“快”字，在表达上是否重复请作简要分析4、农民在夏季收割时非常辛苦，要早起晚睡，可他们半夜醒来为什么要去“听听窗纸，看看窗外”【释疑助学】1、高骈的《山亭夏日》与课文表达的思想感情有何不同2、本文的作者仅仅是赞美夏天吗（三）总结全文1、文章抓住了夏天热烈、紧张、急促的特点，描绘了夏天金黄色的大地上，暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，表达了他对夏天的

青年学子将现代设计思维与传统非遗相融，为古老手艺注入青春想象力经过激烈角逐，一批兼具艺术美感与市场潜力的作品脱颖而出赛事决出社会组一等奖3名、二等奖9名、三等奖12名；院校组一等奖6名、二等奖12名、三等奖18名，同步评出优秀组织奖、优秀指导老师奖观众驻足欣赏非遗手工作品吴小兵 摄 赛场之外，一场非遗手工作品展览同步开启，四大主题展区串联起观展、体验、洽谈、直播等场景大师作品及优秀作品展区里，每一件展品都附上二维码，扫码即可读取作品背后的创作故事；市州巾帼创新创业展区集中呈现湖南14个市州的手工创业成果；直播体验区里，盘扣、苗绣、土家织锦、滩头拓印等体验项目轮番开放银企洽谈专区更是创业者的“加油站”，银行、保险、创投机构齐聚，推出创业担保贷、惠农e贷等针对性金融产品，为创业者打通从创意到落地的资金通道