③学生熟读课文，读后说说知道了什么巩固识字，指导写字①同桌或小组互读要求认识的生字②指导书写“冈”“轰”“喊”三个字第二课时复习巩固识字、写字①指名读生字新词②认读“冈”“轰”“喊”，同桌互相听写这三个字朗读课文①分组读课文，一组读一个段落②自主展示读课文，把自己喜欢的段落读给大家听③自己练习朗读全文读懂课文，感悟课文①小组合作学习1—5段a请小组长同小组成员商量，选择最想读的一个段落b小组长带领着一起读选择的那段课文互相说说，自己读懂了什么准备怎么向大家汇报c请每个小组推荐一名代表汇报学习结果，没有汇报的小组仔细听，可以向正在汇报的小组代表提问，当一位善于提问的小记者汇报的小组成员要团结一心，帮助本组代表回答问题

谢谢大家__经过6年多的不懈努力，由小到大，由弱到强，逐步成长为__市主流汽车经销商、服务商这天，我们能在那里隆重举行“__4S店”开业剪彩仪式，首先，要感谢__领导的重视、各相关主管部门的支持、同行的扶持、各界朋友的无私的帮忙借此机会，我还要感谢奋斗在一线的全体员工，因为你们的`努力，公司才有了这天的局面，期望以后你们能继续奋斗，与__一齐成长__4S店，集整车销售、零配件供应、售后服务、信息反馈于一体是国内首家标准化__销服一体的4S店它拥有国际水准的标准功能、形象和硬件配套设施经过公司全体员工5个多月的精心准备，最后落成开业这个4S店，将彻底结束__老用户在x市售后服务的烦恼;将使__用户同步享受国际品质的产品和服务;掀开__的全新篇章

那么在日常生活中你听到或遇到过像画杨桃这样的事情吗通过学习和联系生活实际你都有哪些体会、感受，从中你明白了什么道理请你也拿起笔用概括性的语言写一写你的这些体会、感受和明白的道理把它写在自己做的小书签上写后让学生读一读把书签送给老师或自己的好朋友，让他们与你共同分享板书设计：画杨桃实事求是爸爸的话是什么样，画什么样我的画认认真真，老老实实老师的话是什么样，画什么样画杨桃语文教学教案【篇4】学习重难点：学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理【提起杨桃，大家都很熟悉但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的

每处有几只一共有几个2只求一共有多少只小白兔怎样算板书：2+2+2=6(只)图中几处有小鸡每处有几只一共有几个3只求一共有多少只小鸡，怎样算板书：3+3+3+3+=12(只)(3)老师指着算式提问：这两个算式里加数分别都是几是几个几相加的多少(4)小结：求小白兔一共有多少只就是求3各只一共是多少，可以永各连加来算求小鸡一共有多少只，就是4个3只一共是多少，可以用4个3连加来算2、教学试一试教学过程自我加减(1)出示试一试图(2)提问：横着一排一排地看，每排几朵有这样的几排求一共有多少朵怎样算求一共的朵数，就是求几个几相加竖着一排一排地看，每排几朵有这样的几排求一共有多少朵怎样算求一共的朵数，就是几个几相加