学习作者抓住事物特点进行说明的方法，了解常用、基本的说明方法4通过阅读课文，激发学生对科学技术的热爱，培养学生探究精神、创新精神【教学重点】课文第二部分【教学难点】领悟文章的说明方法，体会其表达效果激发学生对科学技术的热爱，培养学生探究精神、创新精神【教学准备】教师准备：多媒体课件 激光笔 火柴 气球学生准备：预习课文，初步了解激光【教学时数】两课时【教学过程】第一课时一、谈话激趣、揭示课题1生活中，你见过哪些物体会发光今天我们一起来学习一篇科普说明性文章，认识一种新型的、人造的光——激光板书课题《奇异的激光》，齐读课题2检查生字词指导“凸”字的书写，读准多音字的读音二、整体感知、把握结构1快速浏览课文，思考：激光的奇异表现在哪些方面

不过记者在其他商贩那里却听到了不同的答案一名卖肉摊贩称：“最贱的你就买血脖子，6块左右那边有卖4块多钱的，这个东西你寻思寻思，毛猪多钱啊能这么少吗不可能说是这么便宜的” 卖肉摊贩表示：“我建议你能不用就不用它没肉味，你不信拿回点去自己煮煮看看猪肉什么颜色他那个什么颜色啊具体什么肉不敢说，死狗烂猫的可能都有，就算掺鸡肉也得赔啊，鸡肉也得四五块钱一斤啊” 市场监管缺失猪肉难觅检疫合格证 猪肉摊上出现的“不明肉”成分究竟是什么到底能不能吃呢就在记者疑惑的同时，在这个市场还发现了一个奇怪的现象——按照正常价销售的猪肉，很难看到检疫合格证的踪迹“这个是从食品站提的，没有检疫合格证”记者了解到，摊贩所说的这家食品站是被私人承包的

长久以来，蛋一直是生命的象征，也象征着耶稣死而复活绘制彩蛋，赠送和食用，在基督教早期就已经是普遍的习俗复活节兔子 “兔子带来了复活节彩蛋”，这样的说法虽然从科学角度来说并不现实，但是却和季节相符人们都把兔子视为春的使者在几个世纪前，送彩蛋的还有公鸡和鹳，不过今天这个使命只有兔子来承担了而且今天的彩蛋也不光是真的鸡蛋，也还有各种巧克力蛋“碰蛋”游戏 谁的鸡蛋能在碰撞之后完好无损，那么，谁就赢了这个“碰蛋”在德国不少地区(比如巴伐利亚和莱茵兰)都是复活节早餐时颇受人们喜爱的游戏这个习俗完全没有任何宗教背景复活节羔羊 复活节羔羊最早来源于犹太风俗，他们会在逾越节那天宰杀一头绵羊，以纪念犹太祖先从埃及出逃

2、宣布诗歌朗诵演唱会的比赛规则（学生明确要求）3、组织学生进行朗诵或演唱比赛，其他学生进行评议（鼓励学生采用多种形式表演：可以唱，可以朗诵，可以朗诵一遍再唱一遍，可以配乐朗诵，可以化妆，可以个人也可以集体表演）4、合唱歌曲《春天在哪里》，激发情感，升华主题5、评选出“小黄鹂”奖，“小诗人”奖，颁发证书三、作业建议1、把这次难忘的活动给家长讲一讲2、为了赞美这美好的春天，请你再设计一个有意义的活动延伸阅读小学一年级语文教案——《春笋》一教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、学会本课9个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语3、了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力