昨日一则新闻，让小康医生既觉得气愤又觉得无奈太原一所幼儿园老师误开紫外线等照射长达20分钟，导致有30多名小朋友的眼睛被灼伤脱皮并视力下降这是本年度第二例出现同样的事故，上次是天津的幼儿园，也因误开紫外线等而灼伤幼儿的眼睛同样的原因，历史再次上演，伤害最大还是孩子为什么紫外线等会伤害到眼睛事实上，我们所使用的消毒紫外灯，一般都是低压汞灯，这种灯所发出的紫外线是高能量的UVC一旦被角膜所吸收后，角膜上皮细胞的DNA就会受到破坏，细胞出现死亡，下方的神经丛失去了细胞的保护，而被暴露而角膜又是密布神经，当神经暴露后，角膜就会将疼痛直接传递给大脑，并持续疼痛24-72小时，直到新的角膜上皮细胞出现后，又重新覆盖神经丛

蜱虫，究竟是什么样的害虫蜱虫又叫“壁虱”、“扁虱”、“狗豆子”，属于寄螨目蜱总科，成虫根据背部是否有壳质的盾板可以分为硬蜱和软蜱，截止目前世界上已发现的硬蜱多达七百多种，软蜱多达一百多种蜱虫整体呈椭圆形，常常寄生在人体或者动物身上，以宿主的血液为食，吸血后腹部会变鼓变大不幸被蜱虫叮咬后，不仅会感到红肿疼痛、伤口瘙痒，还有可能存在感染传染病毒的风险，危害身体健康在蜱虫如此活跃的夏季，大家外出时应该如何避免被它们叮咬呢一、选择合适的衣物蜱虫喜好吸血，寄生时一般会选择人体皮肤较薄、较为隐蔽的部位，例如:腋下、颈部、耳后、臀部、阴部和大腿内侧等因此，夏季外出时最好选择布料轻薄、材质光滑的长袖长裤，将袖口、领口、裤脚、腰带收紧，做好个人防护，防止蜱虫顺势而上

想一想我们学过哪些方向(东、南、西、北)请把这些方向写在方向板上这个方向板我们就做好了2在地图上是怎样规定方向的你知道我们教室的北面在哪吗你是怎么知道的请大家把方向板的北面对准教室的北面放好教室的南面在哪请你向南面招招手，请你面朝东面敬个礼，请你面朝西面点点头，面朝北面大声地说：我认识方向了(二)认一认(设计意图借助学生已有的知识和生活经验，通过创设情境，让学生给方向起名字，从而激发学生主动探索的兴趣，积极参与教学活动)出示课题：辨认方向(课件演示某一街区的地图，出示以学校为中心，在它的东、南、西、北方向上的建筑物)1你能用东、南、西、北四个方位词，说一说学校与这四座建筑物的相互位置吗还有不同说法吗

3情感态度和价值观：使学生感受到作者对西湖的热爱之情，培养学生对祖国河山的热爱教学方法1朗读法：在反复朗读中加深学生对诗歌的理解，加深学生的记忆2对比法：在正比和反比之中体会作者观察的细致入微，体会如何抓事物特征描写之法3分散拓展法：在教学中，抓住文本，适时延伸，把视觉触角伸向诗外，加强课内外联系和诗歌积累教学手段：课件教学过程一、导入在小学里我们曾学过一首诗《草》，让我们一起来背一背：“离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生”知道作者是谁谁来说说白居易指名回答，教师补充关于白居易的名字有个有趣的典故师讲：白居易应举，初到京城，以诗拜谒顾况，顾况视其姓名说，长安米贵，居之不易；等他看完上面这首诗，随即改口说，米价虽贵，居之易矣