教师在教学字母的过程中注意强调大写字母U, X,,小写字母v, w, y的笔顺3学生听录音跟读字母和单词(第一遍让学生听录音，第二遍让学生听录音并跟读)4小组合作学习教师让学生小组内大声朗读Step 3 Practice1配对子将学生分为两大组，教师说出字母，A组同学举大写字母卡，B组举小写字母卡举的又快又对的为胜者2记忆游戏师给出一个字母，小组中第一名学生说出它前面的字母，第二名说出它后面的字母以此类推，最后进行小组总结，奖励优胜组3游戏Say letters：教师出示一张图片，如orange,生快速读出单词并大声说出相应的字母Oo此活动先由教师出示，全体学生说，再指个别学生说，然后学生在小组内进行Say letters：学生轮流出示图片，其他学生快说字母

他说，寨子里也有羌族邻居，每逢羌年、藏历新年、春节等节日，大家都载歌载舞一起庆祝“各民族都是一家人，今天一起迎羌年非常高兴” 10时，薛城古镇音乐响起，唐风花灯队踏歌迎宾，古镇老街复原茶马互市，汉地茶商、藏地马帮、羌地山货摊主沿街设点当地各族民众将一大早做好的洋芋糍粑、牛杂汤、凉拌野菜、炒山菌等美食摆出，邀游客共品“第一次感受羌年氛围，很新鲜的体验”江西游客张思敏沿老街缓步而行，手中捧着的碗里装满了被当地人“投喂”的美食，她品尝一块腊排骨后赞不绝口，“这次我要多带些理县特产回家” 11月6日，四川省阿坝藏族羌族自治州理县举行2026年羌历新年庆祝活动图为薛城古镇内民众与游客共同感受节庆氛围

师：谁愿意来读读第三段，指名读这段话在讲什么事很有趣呢你能不能像老师一样也用两个字来说(如果学生说对了，就点评：聪明的孩子，一学就会不光说的正确，而且回答问题还很完整呢真了不起)板贴：喝水，我们也可以把这个词写在这段话的后面师：第四、第五两段话又在讲什么事情很有趣呢，请你读一读，然后在每段话后面写一写看谁写得又快又好(根据学生回答，板贴：走路 洗澡)师小结：孩子们，你们真能干，自己读一段，想一段，就读懂了课文在讲什么其实这篇课文就是在讲“在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡这四件有趣的事儿呢三、感受有趣，理解运用(15分)(一)感受“睡觉”的有趣师：接下来，我们就一起走进这奇妙的太空世界，先去看看宇航员叔叔到底是怎样睡觉的，请小朋友先读读课文第二自然段，读完后，你可以用“ ”划划写宇航员叔叔怎样睡觉的句子

10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯三、教学中需要准备的教具和学具：在前面几册的教师教学用书中，已经介绍了许多教具和学具，其中的一些仍可继续使用，如小棒、方木块、量角器、三角板、直尺、计算器等结合本册的教学需要，介绍几种使用效果较好的教具和学具，以供参考1圆形纸板作为演示分数计算以及认识圆的教具可以用硬纸板做成大小相同的圆若干个拿其中的两个圆形纸板做成如五年级下册教师教学用书第14页介绍的教具，用来演示不同的分数