明确：a、建造时间先后b、结构由简到繁c、典型例子：证明“有悠久历史、几乎到处都有、形式多样、有许多石惊人的杰作”等3个特点3、我国石拱桥为什么会取得这样光辉的成就呢最主要的原因是什么为什么这一层的层次用了怎样的文字标明这有什么好处明确：原因3个主次结构，脉络清晰4、课文只怎样说明我国石拱桥建筑和我国桥梁事业的飞跃发展的为什么有这样的发展明确：范围广、数量多、型式多三、指导学生归纳说明的中心内容本文以赵州桥和卢沟桥为例，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造、辉煌成就和飞跃发展，反映了我国劳动人民的勤劳、智慧和社会主义制度的优越四、讨论：试从说明对象的特点、说明的顺序、说明方法、语言特点4个方面分析本文的写作特点

2、4人小组，交流，谈感受3、汇报交流（1）母亲节到了……黄昏时分，门铃响了进来的是一位陌生女孩，她手拿一大束康乃馨母亲愣了，问女孩是不是走错门了，女孩甜甜地笑了，把鲜花送进母亲怀里说了句“节日快乐”就轻轻为母亲掩上门女儿倾尽自己的`所能也要为母亲留下一份寄托和安慰，多么懂事的女儿（2）天色已经黄昏了，女儿才回来，满脸的汗水掩饰不住满脸的兴奋，匆匆的扒了几口饭便睡了夜里，母亲听到女儿的呻吟声，心便缩得紧紧地女儿为了回报母亲，愿意付己的一切女儿的呻吟声痛在母亲的心上，多么让人感动的母女之情（3）……女儿却认了真，第二天居然作了一个小纸板，上面写着：请让我给你画像，我需要你的五毛钱……女儿为了自己心中的一个愿望

患者提到矫正牙齿期间可以洗牙吗，矫正牙齿期间应该避免洗牙，洗牙可能会造成牙齿的伤害，也会引发牙龈感染，所以在这个期间应该减少洗牙，做好保护措施有利于帮助矫正工作顺利完成，也可以减少其他疾病的发生，在这个期间更应该保护口腔的清洁工作，这样有利于帮助矫正工作的顺利完成1，矫正牙齿期间不可以洗牙，矫正牙齿期间洗牙，不利于矫正工作的顺利完成，在矫正牙齿的期间，更应该保持口腔的清洁工作，这样可以防止细菌感染减少病毒的滋生，矫正期间更应该做好自己的饮食状况，饮食方面不要吃辛辣刺激的食品，多吃一些清淡的蔬菜水果，这样有利于帮助牙齿整齐2，矫正牙齿期间洗牙，很可能造成矫正工作不顺利，而且可能造成对牙龈的伤害，在矫正之后应该做好牙齿的调理工作，定期的带保持器，保持器可以有效的帮助矫正工作顺利完成，也可以保持口腔的清洁工作，做好预防措施有利于矫正工作的顺利完成

能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思2、有感情地朗读课文3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法4、了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神课前准备1、布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料2、教师制作能够直观反映两 个铁球同时着地的课件及课文插图幻灯片课时：两课时第一课时一、导入 新课，激发兴趣1、这节课我们认识一位伟大的科学家，他就是17世纪意大利的物理学家、天文学家伽利略、谁能结合课前搜集到的资料来给大家介绍一下(学生展示课前搜集的资料、互相补充，对伽利略有一个感性的认识)2、(出示课文插图)同学们，这就是意大利著名的比萨斜塔，1590年，看戏的数学教授伽利略就在这里做了举世闻名的实验(板书课题：两 个铁球同时着地)，下面就请同学们自读课文，去感受这次意义重大的实验