二、初读课文，感知内容1、自由读课文，读准字音，读通句子2、同桌互相检查读课文，互相评议3、指名朗读课文，提出不理解的字词，大家帮助解答，或，或联系上下文理解4、交流汇报：苗苗和季先生对读书有哪些见解你是从哪些词句了解到的三、深入感悟，明白道理1、小组合作学习：边读课文，边完成表格2、各小组派代表汇报，其他组员可以补充3、重点围绕以下句子交流自己的感受：(1)文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书(2)21世纪的青年，要能文能理(3)三贯通，这才是21世纪的青年(4)古文也很重要我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求四、积累运用，培养能力1、把自己感受最深的句子画下来多读几遍

(第一自然段讲宋涛、陈丹、赵小艺一起画画，他们用画笔画出了房子、太阳、大树、小鸟看着美丽的画面几位同学感到非常高兴)教师指导学生朗读:结合语言文字体会同学们高兴的心情,读出高兴的语气2、小声读第二、三自然段，边读边想:这个自然段告诉我们什么(宋涛提出了问题，陈丹说谁也画不出来)指导朗读“谁能画风”要读出问句的语气来“风，看不见，摸不着，谁也画不出来”要用非常肯定的语气读教师：开始同学们不知道怎样画风，后来怎么画出不同的景象呢咱们一起讨论讨论：看看课文中的小朋友是怎样开动脑筋的3、、自读自悟学习4-8自然段（1）、他们是怎样画风的默读课文，用自己喜欢的方法画出答案（2）、全班交流①随学生回答出示有关句子：⑴她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着

这类体质的人饮食上宜选择偏温热者体质属冷性,较怕冷,偏向贫血症,若食用寒凉性食物时,则将使其冷症更严重,由于四肢之冰冷感增加,促使末稍血液循环不良,造成即使在天暑之际,仍有手足麻痹之感觉,一到冬天则受寒冷环境之影响疼痛更剧温热体质 "热体质"的人,产热能量增加,身体较有热感,脸色红赤,容易口渴舌燥,喜欢喝冷饮,小便色黄赤而量少,进入冷气房就倍感舒适这类体质的人不太适宜服用温热性质的饮食,反而吃一些寒凉滋润的食物,方能维持身体之平衡,感觉舒服,减少全身性的热感体质虚与实 "体质虚"是生命活动力衰退所造成,人的精神比较萎靡"体质实"则容易发热、腹胀、烦躁、呼吸气粗,容易便秘二、体寒最容易引起什么疾病 1、疼痛 头痛、腰痛、关节痛、神经痛、风湿痛等“疼痛”，经常会随着体寒出现

谢谢美容院开业致辞范文（篇3）尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位朋友：你们好南江秀美辞旧岁，凯歌高奏迎新春金牛奋蹄奔大道，乳虎添翼舞新春在我们满怀喜悦辞别旧岁，欢欣鼓舞迎接新春之际，MRNJ店，在各界人士的鼎力支持和各位员工的积极努力下，今天在这里隆重举行开业典礼仪式在此，我代表公司对前来参加今天开业典礼仪式的各位领导，各位嘉宾表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢我们的事业是一个美丽的事业，是给我们人类社会的美丽事业我们要立足于让我们的客户得到最大的满足和信任，他们是我们的上帝，是我们的衣食父母，是我们的兄弟姐妹无论他们来自何方，只要能让他们毫无遗憾、满心欢喜的购买我们的产品，那就是我们唯一的目标只要我们共同不懈努力，我们的事业一定能做大做强