一、导致伤口化脓的原因 伤口化脓是因为破损的伤口或组织被病菌感染而所发生的病理变化，70%是直接受到了由化脓性链球菌引起的感染通过革兰氏染色法把化脓性链球细菌分为了革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌，革兰阳性菌包括葡萄球菌、链球菌等，革兰氏阴性菌包括奈瑟氏菌属、莫拉菌属(卡他布兰汉菌)、假单胞菌属、埃希菌属、变形杆菌属、无芽孢厌氧菌(如拟杆菌)等其中危害最大的是革兰氏阳性菌—金黄色葡萄球菌，这种病菌进入伤口后繁殖很快，而且释放出一种透明质酸酶来消化皮下组织给自己提供养料与此同时，机体的免疫系统也开始反应，以抵抗金黄色葡萄球菌等致病菌的入侵血液中具有吞噬能力的白细胞的数量很快增加，并纷纷游出血管，渗入伤口部位吞噬掉病菌，同时释放一些酶来消化掉那些已被病菌破坏的组织，机体通过调节抵抗抑制病菌进一步扩散，而将其局限在化脓部位，逐步消灭

)A、教授[i：]的发音1）教师示范[i：]----穿针引线音，边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉同时，解说发音要领：[i：]发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形元音字母e及字母组合ee、ea、ie、ei可以读作[i：]2）学生模仿，比一比，谁的发音最佳，并给予恰当的评价B、教授[i]的发音1）教师示范[i]----微笑露酒窝音，边示范边将手掌张开放到头上向自己的方向挥动同时，解说发音要领：[i]发音时，舌尖抵下齿，前舌后部最高，舌前部向硬颚抬起比[i：]低些，下颚稍下垂，舌前部也稍下降2）边做动作边模仿（学习音标如同一年级小朋友学习汉语拼音一样，有一个音与形的认识过程

回顾过去，硕果累累，展望未来，我们信心百倍，公司管理_将秉承“只有公司善待员工、员工才会善待顾客”的理念，继续优化整合现有资源、想员工之所想，从物质上、精神上营造一个良好的工作氛围“__”必定给您的提供更为广阔的发展空间我们倡议：众人拾柴火焰高，让我们团结起来，在充满荆棘、充满希望的新征程中，迎接风雨的洗礼，接受竞争的锤炼，深信我们永远以一颗热情、年轻、善良的心并肩同行，我们的团队凭着共同的远景与目标、信仰与追求，对理想与美好生活的共同渴望使我们彼此关爱、相互激励、共同成长，不断创造“__人”新的辉煌我们的明天将更加光辉灿烂山舞银蛇，原驰蜡象，“__人”敢与天公试比高，201_年让我们同心同德，共同开创“__”更加美好明天

1、自由读课文，思考：课文主要讲了一件什么事(“我”在峨眉道上遇见铺路人，知道了他们工作的艰辛)2、表达了作者怎样的思想感情3、为什么说铺路人是真正的无名英雄(从作者的“所见、所闻、所感”找答案)三、进一步体会感情，学习表达1、出示句子，进行比较停步仰望……竖在前面树木葱茏的陡坡上停步望去，只见石阶出现在前面的坡上(1)边读边想，两句话有什么不同哪一句写的好为什么(2)你体会到山势怎样(陡峭)从哪些词语体会出来的铺起路来呢(艰辛)(3)范读、指导朗读(4)小结：我们边读边想，找出两组句子有何不同，通过比较，知道哪些词用得好，为什么好，再有感情地朗读，现在我们就用这种方法继续学习作者的表达方法2、出示句子：他们在十多里外开山取石……冲毁的路