2、能正确、流利地朗读课文背诵第1自然段3、了解问号的作用，能读出疑问句的语气4、了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索自然的愿望教学重点：1、认识17个字，认识新偏旁“食字旁”和新笔画“竖折撇”，写好生字“饥”、“饿”和“传”2、能正确、流利地朗读课文背诵第1自然段教学难点：了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索自然的愿望教学过程：一、联系生活，揭示课题上课伊始，出示我班学生的照片看，这两位同学，神情专注地在干什么呢哦，原来是在观察蚂蚁看他们在捉蛐蛐多有意思啊今天我们一起去看看发生在法布尔小时候的故事，从而揭示课题二、初读课文，关注字词首先让学生自主阅读全文，在此基础上同桌互查、互助读课文

3、药物某些药物在服用之后也可能引起过敏反应，如一些人可对青霉素、痢特灵或阿司匹林发生过敏4、化学物质人们生活中一些含有化学物质的生活用品也可能引起过敏，比如洗发精、香皂、化妆品、洗衣粉等等5、物理性因素、吸入物一些人可对日光照射、摩擦、冷热刺激产生过敏反应，出现荨麻疹，此外，吸入空气中的花粉、真菌孢子、动物毛发等，也都可能引起过敏那么，患上荨麻疹应如何治疗呢1、远离致病因素患上荨麻疹之后，首先应找出致病因素，并在生活中加以避免比如因药物引起的荨麻疹，首先应停止服用致敏药物；因食物过敏引起，应找出具体是哪种食物引发过敏，平时要避免吃这类食物此外要避免一切诱发因素，如寒冷性荨麻疹应做好保暖措施，避免受寒；乙酰胆碱性荨麻疹则应减少活动，避免出汗，保持情绪平稳等等

)(二)初读课文、学习生字1、既然大家都那么喜欢它，那我们就赶紧到课文中去看看，好好地读读课文，好好地和它交朋友2、小朋友读得可认真呢老师想问问大家，遇到不认识的字，你是用什么好办法来解决好(拼读音节、问问同桌、请教老师、查查字典等)3、刚才，风娃娃悄悄告诉我，要和它交朋友，先得和这些生字娃娃交朋友，才行大家有这个信心读好它们吗(有)那就赶快读读它们把(出示本课带拼音的生词)4、同桌相互读，比比谁读得又正确声音又洪亮5、开火车指名读、齐读6、生字娃娃，要为难你们瞧，它们的拼音帽子不见了，你们能看到它们的样子叫出他们的名字吗大家先自己小声地试一试，读一读(抢读、齐读)7、风娃娃说小朋友读得太棒了，它要和大家做捉迷藏的游戏

只要你愿意怀着感恩的心，欢乐地投入工作，那么你就会在人生的历练中涵养淡定从容的定力，在潮起潮落的人生舞台上，以一份洒脱恬静的心态来应对喧嚣的红尘你就会体验到平凡与精彩、烦恼与欢乐易如反掌的转换，你会发现成功原先离你并不遥远我的朋友们，让我们怀着感恩的心面向世界吧让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧只要我们对生活充满感恩之心，充满期望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解；少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖；少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结人生是一场苦旅，它很漫长，但我们遇见了命运的恩人，是他让我们的人生变得多彩学会感恩，让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖整个世界小学生感恩有你国旗下讲话稿范文最新（篇3）各位老师、亲爱的同学们：大家好