作者怎么称呼他们课文为什么以“山中访友”为题目3、回答思考的问题，并提出疑难梳理学生提出的问题：⑴交流明确：作者要访的都是自然界的朋友，它们依次是：古桥──树林──山泉──小溪──瀑布──悬崖──白云──云雀──落花──落叶──石头──阵雨──归鸟⑵古桥──老朋友树林──知己山泉──姐姐溪流──妹妹白云──大嫂瀑布──大哥悬崖──爷爷云雀──弟弟从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友作者进山看景，自然便成了“山中访友”4、快速浏览说话：你喜欢课文中的哪些“朋友”用“我喜欢……因为”同桌说话

板书设计：欣赏和设计图案1 图案2图案3 图案4对称、平移和旋转知识有广泛的应用小学五年级数学的教案精选篇5l 教学目标：1、在操作、探究活动中，逐步理解一个整体，建立单位“1”的概念，理解分数的意义2、在学习过程中，培养学生的思维能力和应用意识3、体会数学与生活的密切联系，进一步增强学好数学的信心l 教学重点：理解单位“1”和分数的意义l 教学难点：理解单位“1”和分数的意义l 教学准备：教具准备：自制教学课件学具准备：小棒、练习纸l 设计意图：《小学数学新课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上在课前通过与学生的谈话引出分数后，短短的一句“关于分数，你已经知道了什么”唤起学生已有的知识经验，找到了新知与旧知的链接点，接着又借助媒体教学手段向学生介绍分数的由来，适时渗透了数学文化思想

At last，write them on the blackboardTask3：First discuss and checkthe answers of Task 3 in groups, then discuss and set scenes to perform the dialogues,interview students about their holiday activitiesAtlast，write them on the blackboardPromotionshow: Classshow(Time：sixteen minutes)Task1: 1I can read(1)Readtogether，pay attention to the pronunciationof “Internet”“program”;(2)Consolidate the words by word games

这是6月8日菲律宾南哥打巴托省的一段国道因发生地震而出现裂缝新华社发（菲律宾新闻署供图） 据菲律宾媒体8日报道，菲南部当天发生的78级地震已造成至少5人死亡，海啸监测站监测到最高约14米的海啸波此外，印度尼西亚监测到轻微海啸波菲律宾火山地震研究所说，6个监测站监测到不同高度的海啸波，其中最高约14米菲律宾总统马科斯已下令启动灾害应对措施，要求受灾地区民众前往地势较高处避险菲当地媒体报道说，强震造成多处建筑物坍塌这是6月8日菲律宾南哥打巴托省的一段国道因发生地震而出现裂缝新华社发（菲律宾新闻署供图） 印度尼西亚国家抗灾署8日发布公告说，受菲律宾强震影响，印尼北部多个沿海监测站监测到轻微海啸波由于余震不断，抗灾署敦促沿海居民保持警惕，远离海岸并有序撤离至高处