优化小数与分数相互改写的教学7理解分数的性质并进行通分和约分第1课时分数的意义教学内容：教材第52页例1和“练一练”，第58页练习八的第1～4题教学目标：1使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义，能根据具体情境表示出相应的分数，联系实际情境解释或说明分数的具体意义;认识分数单位，能说明分数的组成2使学生经历有具体到抽象的认识、理解分数意义的过程，感受分数的来源与形成，体会数的发展，培养观察、比较、分析、综合与抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系，增强数学学习的信心教学重点：认识和理解分数的意义教学难点：认识和理解单位“1”教学方法：探究合作法、讲解分析法、练习法等

3、背诵喜欢的段落有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》教学重难点能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情课时安排：2课时第一课时一、揭题，走近林海音1、时光悄悄流逝，但它给我们留下了许多美好的回忆你还记得小时候哪些有趣的事呢过渡：刚才大家谈了很多小时候有意思的事一个人，一件玩具，一次游戏，都能够唤起我们对童年的记忆，这些记忆将成为我们一生的财富和珍藏板书课题《冬阳·童年·骆驼队》，这里是什么唤起了作者对童年的回忆呢2、读题这个题目与我们平时学过的课文题目有什么不同3、老师读题，让学生闭上眼睛想象，在你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面这画面多么充满诗情画意今天就让我们和作者一起去看看在她脑海中久久难以忘怀的画面吧

2、了解烛之武说服秦伯的方法——善于利用矛盾，采取分化瓦解的方法，认识烛之武机智善辩的外交才能教学重点：烛之武人物形象的把握波澜起伏，生动活泼的情节教学难点：通过学习本课，使学生对《左传》的语言特点有所了解教学方法：诵读法、讨论探究法课时安排：2课时教学过程：一、教学导入：曹操有句诗：老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已古往今来，有多少志存高远之士，哪怕社会、命运对他如何不公，但到了紧要关头，依然挺身而出，为国家为苍生献出自己的一分光和热未能被“早用”，“今急”才被“求”的年过70的烛之武就是这样一个让我们敬佩不已的人《烛之武退秦师》共有4个段落，上节课我们学习了前2个自然段：秦晋围郑——烛之武临危受命

” “五一”假期前，广西南宁市武鸣区党员干部的手机上，收到了这样一条廉洁提醒短信“我们常态化开展节前廉政谈话、典型案例通报、签署廉洁过节承诺书，创新开展‘家属进机关’‘廉礼节’等活动，引导全体党员干部破除麻痹思想、侥幸心理，从思想根源上绷紧廉洁自律之弦”武鸣区纪委监委党风政风监督室主任潘昱諠说在辽宁鞍山，市纪委监委在节前印发《关于做好2026年“五一”、端午节期间正风肃纪工作的通知》，面向全市党员干部提出“严禁违规收送名贵特产和礼品礼金”等“十严禁”要求，推动党员干部绷紧纪律之弦； 在河南荥阳，市纪委监委压紧压实各级党委（党组）主体责任，督促将典型案例纳入理论学习中心组学习研讨内容，针对违规吃喝、违规旅游、违规用车、滥发补贴等节日期间易发多发问题，做到节前带头学、集中学，对苗头性倾向性问题早发现早提醒，层层传导压力； ………… 连日来，各地纪检监察机关聚焦“节日病”加大监督检查力度，严肃查处收受礼品礼金、违规吃喝、公款旅游、公车私用等问题，抓现行、抓典型、抓通报