“长剧市场，年代爱情剧一直表现亮眼，比如《父母爱情》《小巷人家》等，既有极高的播放量，也收获了良好的口碑但在当时的短剧赛道，年代题材几乎只有‘重生’这一种表现形式，缺乏在真实年代背景下讲述普通人爱情与奋斗的作品”《东北爱情往事-闪婚玫瑰》总制片人李桢说，长剧之所以能打动人心，核心在于鲜活的人物、细腻的时代细节和真实的情感关系，这些同样是短剧故事的底层逻辑经过市场检验，也确证当初的判断是对的：长剧的创作方法论在短剧中依然有效，只是需要做相应的适配在《东北爱情往事-闪婚玫瑰》的评论区，很多年轻观众会用“抱抱”这样的词语，在网络上扮演剧中人物父母的角色这种情感共鸣，正是源于作品对时代细节的还原此外，在美术和场景上，剧组专门前往东北实景拍摄，寻找高耸的烟囱、老厂房、旧街景等标志性元素，尽力还原上世纪八九十年代年轻观众的父母曾经生活过的环境

在这里，青春二字，再次得到了完美的诠释很多同学挥洒汗水，以此收获希望青春永远不会停下前进的步伐，如果你不给它注入奋斗的源泉，青春亦会老去还记得初中时学过的那篇课文吗《在山的那边》，在人生的旅途中跋涉，困难重重，希望渺茫，仿佛一切都是那样的遥不可及，但只要你坚定梦想，逆流勇进，终有一天，你会越过人生的山头，那时的你，站在青春的制高点，遥望着别人看不见的风景，你一定会为自己当初的勇气折服同学们，青春就像攀登，当你不停地翻阅过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在山的那边，就是海啊，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗

】2、猜谜语：一块布料三角样,颜色鲜红真漂亮少先队员才能有,每天佩戴不要忘学生猜谜3、创设情境：要想做这样的一条红领巾，需要多少布呢也就是计算什么4、揭示课题【设计意图：在这个环节中利用学生熟悉的红领巾实物猜谜，以及做一条红领巾要用多少布这样的事例，激起了学生想知道怎样去求三角形面积的欲望，有效地调动学生的学习的兴奋点，学生的问题意识得到发展】（二）动手操作，探索交流活动一：小组合作拼一拼、摆一摆要求：请你用手中两个完全一样的三角形拼一拼，看看能拼成我们以前学过的哪种图形，快来试一试吧小组动手操作并展示交流活动二：观察讨论，完成下面的实验记录实验记录两个完全一样的三角形可以拼成平行四边形通过观察我们发现：1、三角形的底和拼成的平行四边形的底（ ），三角形的高和拼成的平行四边形的高（ ）

[展示投影]角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形如图11-1，一条射线由原来的位置，绕着它的端点o按逆时针方向旋转到终止位置OB，就形成角a旋转开始时的射线叫做角的始边，OB叫终边，射线的端点o叫做叫a的顶点2如上述情境中所说的校准时钟问题以及在体操比赛中我们经常听到这样的术语：“转体”（即转体2周），“转体”（即转体3周）等，都是遇到大于的角以及按不同方向旋转而成的角同学们思考一下：能否再举出几个现实生活中“大于的角或按不同方向旋转而成的角”的例子，这些说明了什么问题又该如何区分和表示这些角呢[展示课件]如自行车车轮、螺丝扳手等按不同方向旋转时成不同的角，这些都说明了我们研究推广角概念的必要性