（注：9月28日，Mathathon的组织方和公开信的两位共同发起人已经共同调整了活动方案，从最初集中利用AI探索开放问题，转向围绕已经解决、但仍难以理解的问题，进行新的证明和数学阐释） 南方人物周刊：10月7日，OpenAI一次性公布了722篇数学手稿，并表示此前大约尝试了4000个研究问题这样的集中发布是否也与过去一个月数学界的讨论有关罗博深：有可能他们之前已经表示，模型取得了数百项新的发现，只是当时还没有立即公布后来，不少数学家也提出，如果这些问题已经有了潜在的解答，最好尽早公开至少在避免重复投入这一点上，尽早公开确实很重要南方人物周刊：长痛不如短痛罗博深：是的南方人物周刊：这批OpenAI公布的手稿中，有一组与2026年菲尔兹奖得主王虹的获奖研究密切相关

师：他速度极快──生：遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快6、师描述：小艇时而快时而慢，快时犹如一支轻灵的燕子掠着水面，飞速向前；慢时则悠然的荡漾在碧波上，让我们尽情欣赏着异国的风光出图片介绍威尼斯：叹息桥、里亚托桥、圣马可广场、圣马可教堂7、整体朗读，熟读成诵（出示填空）船夫的（ ）特别好在河上行船的时候，（ ），来往（ ），他总能（ ），毫不（ ）在（ ）的时候，他（ ），在（ ）的时候，他（ ）我们看是（ ）的地方，（ ）能够穿过去，而且（ ），两边的（ ）飞一般地（ ）我们的眼睛（ ），不知（ ）8、语言训练：此时此刻你就在威尼斯，你在小艇旁边，你就面对船夫，你想对他怎么说

3、体会描写窗外安静的句子的含义，关注有新鲜感的句子4、借鉴课文第3自然段的形式，说说校园里的一个场景教学重点：有感情地朗读课文，一边读一边想象出课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情教学难点：体会关于描写窗外安静的句子的含义教学准备：课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料教学过程：第一课时一、谈话导入，分享资料1、我国是一个多民族的大家庭不同的民族有不同的服饰，更有不同的民族风俗请同学们看屏幕，(出示课件：各民族图片)，结合课前查阅的资料，选择一个你最了解或者最感兴趣的少数民族向大家介绍一下2、五十六个民族，就像五十六朵花，在祖国的大地上盛开

二、TeachingAims教学目标：知识目标(Knowledge)：1Tohelpstudentslearntousethesephrases:acupof…aglassof…abagof…2Reviewandconsolidatethevocabularyaboutfood,drinkandfruits3Throughstudyingthetexttohelpthestudentstocomprehendthestoryandtrytoretell能力目标(Ability)：Tofurtherdevelopstudent’sabilitytopracticeinpairsandworkingroups