先回顾小学里学过的数的类型，归纳出我们已经学了整数和分数，然后，举一些实际生活中共有相反意义的量，说明为了表示相反意义的量，我们需要引入负数，这样做强调了数学的严密性，但对于学生来说，更多地感到了数学的枯燥乏味为了既复习小学里学过的数，又能激发学生的学习兴趣，所以创设如下的问题情境，以尽量贴近学生的实际这个问题能激发学生探究的欲望，学生自己看书学习是培养学生自主学习的重要途径，都应予以重视以上的情境和实例使学生体会生活中处处有数学，通过实例，使学生获取大量的感性材料，为正确建立相反意义的量奠定基础分析问题探究新知问题3：前面带有“一”号的新数我们应怎样命名它呢为什么要引人负数呢通常在日常生活中我们用正数和负数分别表示怎样的量呢

时光荏苒，今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，几年来的相依相伴，几年来和你们共同度过的每一天，都是老师们生命中最珍贵的回忆每个早晨，我们会在这里想起你们的声声问候;每个傍晚，我们会想起你们的每张笑脸今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞;今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆;今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄今天为你们召开毕业典礼，我们心情凝重，因为与我们朝夕相伴的你们就要离开了;此时此刻我们又倍感欣慰，因为你们将要做一名光荣的小学生了当你们戴上红领巾的时候，别忘了回到我们的幼儿园看看你们生活了三年的学校，看看教育你们的老师们，我们期待你们回来向我们汇报你的优异成绩

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海赏析：其实这首诗在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量《月下独酌》 花间一壶酒，独酌无相亲举杯邀明月，对影成三人赏析：李白仙才旷达，物我之间无所容心此诗充分表达了他的胸襟诗首四句为第一段，写花、酒、人、月影诗旨表现孤独，却举杯邀月，幻出月、影、人三者

梅州上一轮客场击败东莞，豪取五连胜，目前积分和东区榜首的深圳只差4分，本轮深圳比赛延期，梅州如果取胜不仅将成为六连胜第一队，和深圳分差也将缩小至1分不过，对手河源已连续两场不败，球队志在冲击季后赛，不会让梅州轻易过关此外，同积9分的揭阳对阵东莞，季后赛资格争夺关键时刻，两队都要提振士气；6分的阳江对阵5分的中山，胜者将暂时跻身西区季后赛区，两队势必斗志昂扬；惠州、韶关还在努力争取首胜，只差捅破窗户纸射手榜和助攻榜竞争同样激烈射手榜，七轮过后有100名球员取得进球，湛江的李果5球依旧排名榜首，阳江的林子涛将进球数增至4球，和深圳的陈志轩并列第二此外，进3球的有12人，进2球的有17人，进1球的68人