四、拓展延伸：在接下来的故事中，还有很多这样斗智斗勇的场面，同学们可以用这样的方法细细品读，感受革命者的乐观主义精神如果有兴趣，大家可以阅读《红岩》这部长篇小说北师大六年级语文上册教案（篇2）《狱中联欢》教学目标1、读懂课文，领会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到思想教育2、练习用较快的速度阅读课文，理解内容3、认识5个字4、有感情地朗读课文教学重点1、用较快的速度阅读课文，理解内容;理解狱中联欢的过程和革命前辈在敌人的魔掌里那样乐观的原因2、朗读训练课 型：独立阅读课教学方法：讲授法、谈话法教学手段：用“小黑板”辅助教学教学时间：三课时第 一 课 时一、教学内容：预习课文，理清课文条理

未来SRO将持续输出全球顶级赛事资源、专业运营体系与明星车手资源，持续提升赛事国际化影响力北京市体育局二级巡视员张华表示，GT世界挑战赛正式纳入北京“双奥100”精品赛事体系后续北京将以首善标准打磨赛事品质，打造国际汽车赛事标杆；深化产赛融合，推动赛事资源与亦庄智能网联、新能源汽车产业深度联动；依托赛事顶级IP，强化国际体育交流，吸引更多世界级赛事落地北京北京经开区工委副书记石威表示，经开区将以本次赛事为重要抓手，依托区域600平方公里自动驾驶示范区与千亿级汽车产业底座，以赛事场景赋能智能网联技术迭代升级；持续拓展赛车文化业态，启动国际赛车公园规划建设，丰富城市汽车运动供给，以赛事聚人、兴业、引流，助力宜业宜居产业新城建设

接下来要考验大家解决问题的能力让我们进入第二个学习环节：三、教学环节二：研读课文，探究意蕴(20-25分钟)出示学习步骤和要求：(学生自读与合作探究用时5分钟，交流、梳理小能不能理解的问题2分钟，完成预设的两个问题15分钟)1、快速阅读课文，联系上下文深入理解课文意蕴，自我质疑、释疑2、小组内交流、探讨自己不能解决的问题3、师生共同探讨解决小组内不能解决的问题问题预设：1文中所说的“对于精神的虐杀这一幕”具体指前文的哪件事如何理解“精神的虐杀”2待到小兄弟惊异地笑着说：“有过这样的事吗”，为什么“我”不觉得宽松反而觉得“沉重”由问题1“精神虐杀”引导进入第三、四段学习：1“对于精神的虐杀这一幕”具体指前文的哪件事

新华社上海11月7日电 题：进博会推动更多“俄罗斯制造”融入中国百姓日常 新华社记者华迪、孟佳、周蕊 “大头娃娃”巧克力、“斯味特拉”冰淇淋、“克里姆林宫传奇”伏特加……走进第九届进博会的“俄罗斯制造”展台，仿佛置身于莫斯科的大型商超本届进博会上，除了中国大众熟悉的食品和日用品，来自俄罗斯的琥珀饰品、雕刻艺术品，以及各类保健品和护肤品也同台亮相得益于中国国际进口博览会等开放平台，如今，“俄式风情”正以越来越多元的面孔走进中国消费者与合作伙伴视野，融入百姓日常生活--> 第九届中国国际进口博览会于11月5日至10日在上海举办，俄罗斯连续9年“全勤”赴约俄罗斯出口中心是俄罗斯的官方组展机构