二、增强意识，自觉抵制切实增强我们的食品安全意识和自我保护意识，在校园内营造人人讲究饮食安全的氛围，自觉抵制“三无”食品、无“QS”标志的食品和其它垃圾食品，坚决不购买不健康的食品，也要教育自己的亲人、朋友和同学积极抵制这些不健康食品三、积极宣传，勇于监督人人争当食品安全的小小宣传员和监督员，及时向身边的同学、亲人和朋友宣传食品安全科普知识，宣传《食品安全法》，勇于监督身边的食品经营商，发现“三无”食品或其它不符合规定的食品，请及时向工商部门举报同学之间也互相监督，坚决杜绝不安全的食品进入我们的校园同学们，让我们从小事做起，从身边做起，从自我做起，珍惜健康，安全消费，远离不安全食品，让我们共同为创建和谐校园、安全校园贡献一份力量吧

创新理念要真正转化为现实生产力，离不开高能级创新平台的支撑近年来，浙江大学持续深化校地合作，与浙江省11个设区市建立了全方位、多层次合作机制，建设了一批创新创业平台和新型研发机构，推动高校创新资源与地方产业需求深度对接，让更多科研成果从实验室走向市场作为浙江大学服务区域创新发展的重要载体，浙江大学杭州国际科创中心于2019年由浙江大学与杭州市共建成立该中心主任、浙江大学化学工程与生物工程学院教授柏浩介绍，中心聚焦科技创新与产业创新深度融合，积极探索从基础研究到成果转化、产业应用的全链条创新模式截至目前，该中心累计申请专利1700余项，完成技术转移合作260余项，与行业龙头企业共建联合实验室58家，累计研发合作经费超过11亿元

1 知识与技能：1能根据具体情境，灵活运用圆面积和长方形面积理解圆柱体的表面积2通过想象、动手操作等活动，理解圆柱侧面展开图是一个长方形，加深对圆柱特征的认识，发展空间观念3探索圆柱侧面积的计算方法，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积12过程与方法：讲解圆柱体表面积的过程中，培养学生初步的观察能力以及想象、概括能力13情感态度与价值观：引导学生进一步体会立体图形的平面化，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学好数学的信心教学重难点21教学重点：让同学们理解圆柱的表面积计算方法22 教学难点：能够分清侧面积和表面积的区别,合理应用到日常生活中教学工具课件、多媒体设备等教学过程一、情境导入师：同学们，在如常生活中我们经常会遇到一些圆柱体，比如我手里面拿的水杯，你们知道他有哪些东西组成的吗

作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件下面是小编为大家整理的大班数学认识星期教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友大班数学认识星期教案 精选篇1游戏目的：加深对星期顺序的认识游戏准备：纸、笔游戏过程：1认识星期老师告诉孩子：“一个星期有7天，星期天过了是星期一”说完用手随意指一个小朋友被指的人马上接着说：“星期一过了是星期二……”照此依次进行游戏2“快乐传真”游戏三个小朋友一组，按顺序坐在地板上第二个孩子脸对着第一个孩子的背，第三个小朋友的脸对着第二个孩子的背第三个小朋友在准备好的小纸上写下星期几，然后左手搭在第二个孩子肩上，右手指在第二个孩子背上写与纸上相对应的数字