四、单元重点难点分析：1复习一般将来时的运用;2复习巩固过去时;3复习现在进行时;4继续学习动词的过去时态;5学习简单的一般将来时态的表示方法五、教学方法1提倡任务型教学，让学生学以致用在教学中，根据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活实际的任务，培养学生对语言的支配感;鼓励学生们将语言看作是工具，而不是最终的产品，让学生们将注意力集中到充满合作和竞争意识的活动中，通过思考、调查、讨论、交流等方式或者运用他们所能的语言(模仿、动作、关键词、图画等)来交际解决问题、完成任务并汇报结果，从而达到“用英语做事情”的目的2尽可能为学生学习语言创造情境利用图片、模型、实物、简笔画等教具，利用自己的手势、动作、表情等体态，利用CAI课件、录音、录像等现代教学设备，使英语教学变得生动、形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和气氛

胡桃、荞麦：忌与鸡肉同食羊肉：忌与醋同食服用清热中药：忌食葱、姜、蒜龟：忌与鸭肉同食荊芥、薄荷：忌与鱼、蟹人参、党参、何首乌、白术、蒜、茶：忌与狗肉同食： 地黄：忌与葱、蒜、萝卜同食荆芥、柿子：忌与蟹同食生葱：忌与蜂蜜同食山药：忌与白萝卜、茶、水果、海带等碱性食物同食柿子：忌与白薯、白酒、蟹同食朱砂：忌与血同食土茯苓、威灵仙：忌与茶同食此外，不仅中药，很多西药在服用时也有一定的饮食禁忌这些西药包括激素类药物，在服用激素类药物时不能同时吃动物肝肾等含有维生素A较多的食物，因为维生素A对激素能产生破坏作用，从而使激素丧失其功效而在服用如B族维生素、核黄素、四环素、利福平等，都需要忌饮茶除了药物本身的原因需要一些饮食禁忌外，还有一大部分是因为疾病的需要引起的

面向未来，应该如何创新紧盯关键核心技术、敢于探索“无人区”、坚持“四个面向” 朱继洲：在科技创新中，有一个不变的道理：核心技术买不来、求不到，只能靠自己去攻克如今，我国科技事业取得历史性成就、发生历史性变革青年科研工作者们赶上了好时代，所以更要珍惜时光，紧盯关键核心技术，为解决一系列“卡脖子”问题而不懈奋斗孟祥飞：面对新一轮科技革命和产业变革加速演进，我们要时刻保持危机感和紧迫感，勇于探索算力“无人区”我们只有不断地向前奔跑，才能实现追赶和超越未来的超算应用、智能创新是什么样我们需要不断寻找答案冷晓琨：面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康——这就是新时代科技工作者努力的方向

引导学生有序地复习百分数、分数、小数的互化方法时，结合学生的回答，把三者之间互化的方法用图示表示出来，使学生直观地了解并轻松掌握三者之间的互化方法以及相互间的可逆关系3．重视迁移，培养学生类推的能力根据百分数与分数的密切关系，百分数问题在解题思路和方法上与分数基本相同这一特点，联系分数知识复习、理解百分数问题中的数量关系，使学生能够正确解答百分数问题这样设计，可以帮助学生沟通分数、百分数之间的内在联系课前准备教师准备 PPT课件教学过程⊙情境激趣(出示课件)一件绒衣的成分如下：羊绒：148%超细羊毛：735%天丝：117%读出这件绒衣成分的相关数据，并说出这些数据的意义设计意图：通过具体情境，调动学生复习的积极性，激发学生的复习热情，为高效复习作铺垫