难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、谈话激趣，引入课题1、师：平时家里来了客人，你们这些小主人怎样招待客人呢(生各抒已见：如请坐、倒水、拿水果……)过渡：今天老师也给大家带来了两个朋友(课件出示：鸭子和白兔的图片，教师在黑板上正中板书)它们也要请客，那么它们是怎样招待客人的呢我们一起来学习课文(把课题补充完整)2、指名读课题，齐读课题，认读“客”3、读了课题，你最想知道什么呢(学生质疑)过渡：其实要解决这些问题有一个好办法，大家都知道，那就是认真读书二、初读课文，学习生字1、自由读课文，要求读准字音，不加字，不减字，遇到长句子多读几遍，注意读通顺，还要圈出生字宝宝，多读几遍

根据条例，县级以上人民政府应当按照地域统筹、设施共享的原则，建立生活垃圾跨区域处理环境补偿机制条例规定，县级以上人民政府可以与有关的同级人民政府协商，收取生活垃圾跨区域处理环境补偿费用，用于弥补生活垃圾处理费用不足和处理设施周边区域环境治理推进垃圾分类，如何再发力 河北省每天产生生活垃圾约5万吨，近六成采用填埋形式处理，这给资源环境和经济社会可持续发展带来很大压力破解“垃圾围城”，亟须推进垃圾分类明年1月1日起，《河北省城乡生活垃圾分类管理条例》将正式实施立法之后如何有力有效推进，成为摆在各级各部门面前的一道重要考题知识普及当先行一步 “打包饭菜的饭盒，是厨余垃圾还是有害垃圾”“吃羊肉串，签子属于哪种垃圾

(2)让学生用拟人、比喻的修辞方法说几个句子3、鼓励学生互相交流一下自己上节课的课后习作[设计意图：引导学生进一步体会拟人、比喻的写法，使学生感受到这样可以使句子表达更加生动，形象] (三)背诵诗歌 1、学生交流背诵技巧2、学生独立背诵3、检测背诵情况(四)指导写字 1、出示生字，说说哪些字容易写错2、重点指导：境——镜浆——桨 3、学生写字，师巡视检查[设计意图：让学生复习巩固识字方法，培养识字能力] (五)作业设计： 1、背诵诗歌2、抄写本课的生字新词小学三年级语文《草叶上的歌》精选教案范本二 一、设计理念： 诗歌教学重在朗读，引导学生在读中悟，在悟中读，通过多种形式反复地朗读，从而体会诗歌的意境美

反观巴勒斯坦方面，虽然同为亚洲国家，却没有派队参加本届亚运会足球项目的比赛，而对于本次在重庆举行的国际足球邀请赛，除一名主力球员外，巴勒斯坦队几乎是齐整队伍人员短缺之下，主教练邵佳一此次召入多名此前国家队比赛机会较少的球员，并在比赛中大面积轮换，意在考察新人然而，即便有“阵容不齐”“练兵”等客观原因作为缓冲，外界也早有预期球队本次热身赛表现可能不会太好，但0:5这一冰冷而悬殊的比分，依然给中国足球留下了沉重的思考首先，国家队的赛场从来没有“走过场”的比赛无论热身赛、友谊赛，还是特殊备战周期下的临时组队，只要身穿国家队战袍，代表的就是中国足球的水平与形象任何一场国足赛事的结果，都可能在舆论和行业内引发巨大震动