这一部分内容很重要，它是学生以后学习其它平面图形积计算的基础在教学过程中，教师要着重引导学生动手操作，找出面积与边长的关系，从而总结出面积计算公式，让学生体验知识形成的过程3、面积单位间的进率这里教材内容包括单位间进率和简单的换算，学好这个内容不但能加深学生对每个面积单位大小的印象，而且又能提高解决实际问题的能力4、公顷、平方千米这一内容主要是介绍教大的面积单位，它常用测量土地面积，我们有时称它为“地积单位”认识这两个面积单位，对以后的生活 、生产劳动有很大的帮助教学目标：1、使学生理解面积的含义，对常用的面积单位建立起正确的表象，掌握长方形，正方形面积的计算方法，并能较熟练地进行解答，掌握面积单位间的进率，并能进行简单计算

”同学们，你们还记得这则发人深省的公益广告吗水、空气与阳光是生命之源，是人类赖以生存的物质资源生活中，衣、食、住、行哪样离得开水从前，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道去爱惜，而浪费挥霍，但同学们是否知道我国水资源人均占有量并不丰富，只有2300立方米左右，约为世界人均占有量的四分之一，随着我国社会和经济的发展，水的缺口越来越大，现在全国有400多个城市缺水，缺水较严重的城市有110多个的我们要保护水资源，养成节约用水的习惯因为失去了水，就失去了绿色、生命和希望近来，在我国西南地区出现了历史罕见的特大干旱，给当地人民群众生产生活带来了很大的影响，前几周，在我们学校也开展了“一人一瓶水，爱心送旱区”活动，要求全体少先队员每人捐赠一元钱来支援灾区人民，在次此活动中，涌现出了很多风格高尚的同学，他们有的捐赠了5元、有的捐赠了十元钱，有的同学甚至捐献了20元，50元

学情分析：1、通过课前的提问，让学生复习回顾了以往知识，了解到学生学生学习了空间与图形之后，对长方形、正方形和三角形已经有了初步的认识2、在此基础上，本节将讲授一些四边形的简单知识，并进一步介绍正方形和长方形的特征3、认识长方形、正方形和四边形的特点及共性，将抽象的几何知识形成表象，发展空间观念将会是学生形成本节课知识时最主要的障碍点教学目标：1、建立空间观念，能够认识生活中的四边形;2、进一步认识长方形和正方形的特征;3、通过找一找、涂一涂、画一画等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力;4、通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣教学重点和难点：1、知道什么样的图形叫做四边形

1、生找出描写富安桥的两句话自读体会再出示桥的图，比赛读写桥的句子引导学生看图理解：“桥楼合璧”“飞檐朱栏”，让学生体会到石桥的古色古香，引出对建桥人的赞叹2、有感情地朗读第三段3、都是有感情地叙述：周庄的桥，周庄的水，印证着同庄的历史这桥，这景，这川流不息的运河不正是周庄的情致所在吗学习最后一段1、引读2、出示最后一段赏析⑶引读将最后一段与二、三估，结合引读三、拓展延伸1、你能根据课文内容和课外了解的信息，想象江南水乡的美丽景象吗2、再次投影周庄的图片，请学生说一句话，表达学习课文后的感受四、课堂作业填一填，再选两个你喜欢的词语造句古色（）（）遥遥（）（）崭新（）（）白墙（）（）小桥（）（）飞檐（）（）雕梁（）（）油然（）（）（）（）典雅三年级语文公开课教案 篇9教学目的1、自主学习生字，理解“灵秀”、“瑰丽”、“遥遥相对”等词语