二、探究新知1、课件出示：(学生填一填)师：学生独立填在课本19页上，然后观察生：汇报结果1、课件出示：(学生填一填)师：学生独立填在课本19页上，然后观察生：汇报结果1 2 3 4 5 6 72、观察讨论(一)：师：同学们观察一下3的倍数的个位上的数是不是3的倍数呢(课件出示) 生结论： 3，6，9是3的倍数，但12，15，18个位上的数就不是3的倍数(出示课件)师：根据一个数个位上的数字，能确定一个数是3的倍数吗(不能)那么3的倍数究竟有什么特征呢3、观察讨论(二)：3的倍数12和21(课件出示)谈话：比较观察这两个数，你能发现什么有趣的现象(生：数字相同，数字排列的顺序不同)师：在3的倍数中，再找几个数，把他的数字顺序改变一下，看看是不是3的倍数

两本书18周左右，最后两周左右考前复习四、主要措施(a)教学：高二是高三的重要阶段，也是高三三的衔接阶段所以，学生在高二的时候打好基础，发展是极其重要的这学期要达到以下目标：巩固和拓展基础知识;培养英语口语和书面语交流的潜力，注重阅读的潜力;开发智力，培养自学潜力具体来说：1、加强学习的学习，充分发挥学习的主动性教与学形成合力，教学才能有成效因此，有必要帮助学生养成良好的学习习惯，引导他们掌握有效的学习方法，让他们更好地享受学习高中生应该具备的习惯和方法主要包括：(1)学会查英语词典和经常查词典;坚持每天朗读，学习有效的背诵方法;(2)利用每天零碎的时间多次记单词，学习多种记单词的方法;(3)学会观察语言现象，总结语言规律，比如通过例句总结一个单词的用法;(4)养成良好的工作习惯，干净独立，掌握各种解决问题的技巧;(5)坚持预习，学会看书;(6)认真思考，大胆质疑;(7)学会做笔记，整理笔记

来，读读这段话(齐读)这片茂盛的树林是怎么种植而来的从文中我们又可以获得哪些启迪这节课继续来我们一起来学习课文---《桃花心木》二、复习回顾、整体感知： (一)、整体回顾通过上一节课学习我们知道了课文先写什么又写了什么最后写了什么(指名说)(先写了种树的种树方法很怪课文这样种树的原因最后写了“我”的感悟板书：怪、因、悟)(二)、学生初谈感悟，方法点拨顺势探究新知1、谈一谈自己的感受(指名说)同学们，愿不愿意谈谈你们读了文章之后的最大感受是什么2、找出文章的中心段导语：看整篇课文，要看明白作者的思路思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路可循的，这条路，好文章的作者是决不乱走的如果把课文视作一个圆球，是球就必定有球心，有了球心，课文这一球体必定会对它保持向心力

教师旨在通过与学生谈论他们熟悉的话题“sports”，搜索学生头脑中有关运动的信息，通过阅读本话题，获取有关运动的一些信息，指导学生如何写My Favorite Sport ，从而达到写作的目的二、教学课时：1课时(45分钟)三、教学方法：写作的方式很多，本课运用其中之一的方式：提问的方式来教学写作，并用小组合作、讨论形式来完成写作任务四、教学目标：总结一般将来时：be going to + do sth的用法;培养学生以提问的方式来写作的能力;谈论自己所喜欢的体育活动、体育明星及自己梦想的职业;培养学生热爱生活，热爱运动五、教学内容：描述和谈论了一些体育运动项目，介绍了自己最喜欢的体育明星及自己梦想的职业