由于人教版小学数学教材一年级下册“统计”单元，是在一年级上册渗透统计思想的基础上第一次正式学习统计的有关知识，因此要选择学生感兴趣的素材体验对数据的收集、整理、描述和分析过程，通过实例认识统计表和象形统计图，直观感受条形统计图学情与教材分析：在学习本单元之前，学生已经积累了一定的认数、计算以及把一些物体简单分类的经验，这些是学习统计知识的重要基础上册学生对统计的体验只是数数、涂格，还没有系统地感悟和体验统计的全过程，对统计的意义和作用了解甚少，对统计的方法也比较陌生本设计以突出统计活动的全过程为教学主线，安排三个统计内容，让学生在动手实践的活动中学会收集和整理数据的基本方法，读懂条形统计图和简单的统计表，并能从信息中提出问题，体会统计和生活的联系

说出你的算式，你用什么方法计算写加法的理由是什么同学说出加法的意思，树上有6只猴，树下有2只，一共有几只B评价，你认为谁写的好理由呢C小结：同样一幅图，俺们可以看作加法意思，也可以看成减法，只要能正确地说清图意，就能列出算式2、9的加减法小朋友们上山一定口渴了吧，前面就有一棵桃树，结子很多又大又好吃的桃子课件出示：两棵桃树，一棵树上有7个桃子，一棵树上有2个桃子请你们用学具代替桃子来摆一摆，然后独立写出算式谁愿意向大家说出你的算式，评价：你认为哪个组写的`好三、练习1、动画演示，小男孩踢足球，最后定格为踢进2个，网外7个，看图，你能写出几个算式说说你是怎样列式的2、同学分组拿出数字卡片，同组两人互相拿出相加得8，相加得9的两个数

并不一定必须是是10进制生活中,不是十进制的例子很多：一小时60分钟,每分钟60秒;一天24小时;一周7天,一个月30天;一个节气15天;如此计算旬的时间单位应该是一旬=12年,年过五旬应当是60岁而非50岁在字典中一旬等于多少天 旬xún 十日为一旬(一个月分三旬)：上旬中旬下旬旬刊十岁为一旬：年过六旬八旬老者a period of ten daysa period of ten years in one's age 笔画数：6; 部首：日; 笔顺编号：352511 一旬 旬详细解析 【名】 (会意从勹(bāo)日甲骨文,上为交叉记号,表示由此开始,后来引长内曲,表示回环周遍

葡萄还富含矿物质和类黄酮，可抗衰老，并清除体内自由基，防止健康细胞癌变，阻止癌细胞扩散如何吃最好是食用前充分清洗干净，连皮带籽一起吃下葡萄生食能滋阴除烦，捣汁加熟蜜浓煎收膏，开水冲服，治疗烦热口渴尤佳经常食用，对神经衰弱和过度疲劳均有补益葡萄制干后，铁和糖的含量相对增加，是儿童、妇女和体弱贫血者的滋补佳品3、香蕉欧洲人因为它能解除忧愁而称它为“快乐水果”，因为香蕉所含的泛酸等成分是人体的“开心激素”，能够减轻压力，解除忧愁，此外香蕉还含有称为“智慧之盐”的磷，因此，秋季食用香蕉可缓解悲秋的情绪如何吃加热了吃，口感更好可以把香蕉切块蒸制，或与其他水果煮汤喝民间验方有用香蕉炖冰糖，治久咳4、柠檬柠檬有着“柠檬酸仓库”的美誉，除了含有大量的柠檬酸外，还有烟酸和有机酸，有很好的杀菌作用