此外，滥用抗生素还会导致大量耐药菌株的出现专家建议，一般而言，感冒时除非出现黄脓鼻涕，同时伴有发热外，不宜自行服用抗生素;当感冒症状严重或者并发其他症状时，应及时就诊，在明确有细菌感染或者有并发症时，在医生的指导下选择抗生素三、什么原因会引起气管炎 气管炎是由于病毒、细菌感染或物理化学刺激等非感染因素引起的气管、支气管黏膜炎性变化，黏液分泌增多，因缺乏负离子而使气管黏膜上皮绒毛内呼吸酶的活性降低，影响肺泡的分泌功能及肺的通气和换气功能分急性和慢性两种急性气管-支气管炎是由生物性或非生物性因素引起的气管-支气管黏膜的急性炎症病毒感染是常见病因，临床主要表现为咳嗽和咳痰慢性支气管炎是指气管、支气管黏膜及其周围组织的慢性非特异性炎症，临床上以长期咳嗽、咳痰或伴有喘息为主要特征

(这时，教师请同学们把眼睛闭上，在脑子里想圆的形状，睁开眼睛再看一看，再闭上眼睛想一想，能否记住它)教师在此基础上揭示课题，并请学生回答：你还想认识圆的什么学生说：还想认识圆的圆心、直径、半径……[这里通过生生交流、师生互动，形象感知、抽象概括，帮助学生正确建立“圆”的概念]二、探索新知(1)探究——圆心① 徒手画圆教师请两个学生一同在黑板上徒手画圆，然后请同学们评一评(3个人)谁画的圆好呢……师生认为用工具画圆才能画得好[师生共同表演、平等相待、大家评说、其乐融融]②用工具画圆教师请同学们用自己喜欢的工具画圆学生画圆：a用圆规画圆;b用圆形物体画圆[画圆方法任学生自选，既体现因人而宜、因材施教，又体现尊重学生(个性)、教学民主

教科书第63页例1及“做一做”【教学目标】1、使学生进一步理解乘法的意义，在弄清用两位数乘两位数算理的基础上，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式，并能正确地进行计算2、培养学生准确计算的能力3、培养学生书写工整、认真计算的学习习惯及善于思考的学习品质【教学重点】掌握笔算方法并正确计算【教学难点】解决乘的顺序和第二部分积的书写位置【教具准备】课件【教学过程】一、启动数学列车——复习铺垫1、口算(指名说得数并说出怎样口算的)30×40= 80×30= 900×10= 60×70=21×20= 88×10= 13×30= 32×20=2、笔算：24×3= 38×2=『设计意图：兴趣是的老师新课开始，我便以准备带同学们去一个神秘的地方，充分调起学生的胃口，然后再以邀请同学们乘坐数学列车的方式吸引孩子，让孩子在愉悦的氛围中，轻松完成准备题

概 述 由于现在天气炎热，夏天的时候一定要注意护肤每天都应该多喝一些白开水，有助于排毒养颜自己可以在家中制作一些纯天然无刺激的面膜啊每天都应该注意多喝一些牛奶，提高睡眠质量不要熬夜加班每天都应该保持愉快的心情，不要焦虑，不要失眠多梦多出去户外活动一下，运动锻炼一下最后，希望下面的方法能够给你带来帮助步骤/方法： 首先就是应该注意多使用一些自己制作的纯天然无刺激的面膜可以做黄瓜面膜，香蕉面膜或者芦荟胶面膜，首先应该先救黄瓜洗干净，然后再切成一片一片的敷在脸上这样既可以睡一个美容觉，又可以敷脸每天都应该喝一些蜂蜜水第二个就是应该注意多休息不要长时间的使用电脑玩游戏，每次用完电脑之后一定要洗脸因为电脑会有很大的辐射