这次流感真的很“犀利”，很多国家都已重视，包括我国近日，国家卫计委发话了…并出台了《流行性感冒诊疗方案（2018年版）》大致内容如下： 首先阐述了流感的发病机制： 甲、乙型流感病毒通过HA结合呼吸道上皮细胞含有唾液酸受体的细胞表面启动感染流感病毒通过细胞内吞作用进入细胞，病毒基因组在细胞核内进行转录和复制复制出大量新的子代病毒颗粒，这些病毒颗粒通过呼吸道粘膜扩散并感染其他细胞流感病毒感染人体后，可以诱发细胞因子风暴，导致全身炎症反应，出现ARDS、休克及多脏器功能衰竭流感潜伏期一般为1-7天，多为2-4天然后是流感的临床表现 起病一般会出现发热、头痛、肌痛、全身不适，体温可达39-40℃，多数有畏寒、寒战，多伴全身肌肉关节酸痛、乏力、食欲减退等全身症状，常有咽喉痛、干咳，可有鼻塞、流涕、胸骨后不适等；颜面潮红，眼结膜充血

电影全程在贵州铜仁市石阡县战斗遗址实景拍摄，把黔东大地的热血记忆与壮美风物都封进了光影里困牛山坐落于石阡县西北部，地貌独特，三面为黑滩河峡谷环抱，自成天然屏障南侧悬崖高达70余米，东西两侧河谷狭窄，宽度不足50米，仅一条羊肠小道通往山顶，地势极为险峻如今，困牛山已打造成为红色教育基地，建有烈士陵园、战斗遗址纪念碑等纪念设施而从困牛山驱车不过1小时，就能抵达“天空之城梵净山”，这也是红二红六军团战斗过的地方石阡同样拥有得天独厚的自然与人文景观在石阡温泉群风景名胜区内，泉水自松明山麓古泉眼汩汩涌出，常年恒温39℃至45℃，久晴不涸、久雨不溢，水质温润宜人这里的石阡鸳鸯湖，是全国规模最大的鸳鸯栖息地，常年栖息着2000多只鸳鸯，生态环境优良，景致清幽秀美

3生读诗，闭眼想象，小组交流 4全班交流 重点指导两幅图： 第一幅图：全村劳动图 师：他们在干什么会说些什么呢学生交流，相机指导朗读三种不同感受地读第一句： 师：是啊看到这一片欣欣向荣的自然之景，怎能不让诗人高兴愉悦呢(想象一片长出农物的田地，带着高兴愉悦情感来读)看着这愉快、繁忙的劳动场景，怎能不让诗人感到激动呢(带着激动的情感来读一读)看着这朴素、善良、勤劳的人们又怎能不让人感到亲切呢(全班齐读) 第二幅图：童孙学种瓜图师：小孩为什么学种瓜呀大人和小孩在说些什么呢除了学种瓜，还能做些什么力所能及的劳动呢(指导读出感情)师引：小儿虽然顽皮，可是也在劳动上专心、认真，难怪诗人最喜欢他，同学们，我们也带着喜爱，谁来读一读这句话

四、总结这节课你都学习了什么，你掌握了吗三年级数学下册教案人教版（篇3）教学内容：人教版三年级数学第六册第一单元例1教学目标：1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向2、在指明东、南、西、北四个方向中的一个方向的条件下，会辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向3、通过现实的数学活动，感知方向的相对性和培养方向感，进一步发展空间观念教学重点：结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向，辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向教学难点：1、能在不同的位置认识方向，体会中心点变了，但东南西北是不变的2、东南西北按顺时针方向转教具准备：课件、指南针、方向牌、练习纸教学过程：一、游戏活动，导入新课1、 活动：我们先来活动一下，大家一起来向前点点头，向后指一指，向左弯弯腰，向右拍拍手