教法建议：通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义可利用教科书开始的蝴蝶页WelcometoEnglish的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD,VCD,DVD,OKHiYeahWowByeCartoon,Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣引导学生自主学习"变要我学为我要学"教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello/Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习

本次“六一”专场更是专门为孩子们量身打造，高规格组织强大展团赴穗，与广大亲子家庭共度欢乐“六一”“在儿童节这个特别的日子里，看到孩子们对我们的玩具这么感兴趣，玩得这么开心，我们觉得这次参展特别值得”参展企业负责人表示，我们将坚守品质初心，推出更多安全、益智、有趣的玩具产品，借力“广货行天下”走向更广阔市场，把汕头澄海玩具的快乐带给全国的小朋友“这次我们精心挑选来自汕头本土优质的玩具、文创、文具、美食、服装等特色产品亮相广州，和孩子们一起欢度‘六一’，为亲子家庭打造一站式的品质消费体验”汕头市妇联相关负责人表示，此次活动是汕头市妇联落实省、市“广货行天下”部署、深化“把爱带回家·粤姐姐优选”项目的具体行动，既为孩子们送上节日关爱，也为汕头女性创业者与巾帼优品搭建展示平台

瑞幸通过在中国近4万家门店，将巴西、埃塞俄比亚等全球产区的咖啡豆带给中国消费者，依托中国超大规模消费市场，进一步促进咖啡产业的对外开放这也与进博会“新时代，共享未来”的主题高度契合从“买全球”到“链全球” 沿着一杯咖啡的产业链溯源而上，可以看到远隔重洋的农业产区是如何与中国消费者越靠越近过去，原产地与消费市场靠原料采购、商品销售维系联系；如今，合作的纽带不断向种植管理、品质提升、产业协同等上游环节延伸，原本单向流动的“买卖链”，逐步向着互利共享的“价值共同体”演进瑞幸与巴西的合作便是典型例子2024年11月，瑞幸与巴西出口投资促进局签署价值约100亿元人民币的采购备忘录，计划于2025年至2029年五年间采购24万吨巴西咖啡豆

——深化开放协同，畅通资源要素循环 开放是平台经济的天然属性，但“开放什么、向谁开放、如何开放”是困扰企业的深层问题“打破数据孤岛、畅通要素流通，已成为深化平台经济开放联动的紧迫任务”余晓晖注意到，行动方案要求开展开放协同拓展行动，加快制定平台开放清单，引导平台企业加快技术、数据、算力等要素与中小企业开放共享，一揽子举措让资源看得见、用得上、流得动，持续打通要素流通的关卡面向未来，随着“人工智能+平台经济”等新模式持续演进，平台经济的参与主体将更多元，组织形式与运行机理将更复杂业内人士认为，各方应以行动方案实施为基点，着力构建一个开放共享、多元合作、创新活跃的平台经济发展体系，让大企业在能力开放中获得生态活力，让中小企业在要素流通中释放创新潜能，形成价值共创、互利共赢的良性循环，推动平台经济的发展水平迈上新台阶