在寒冷的冬天，妇女更容易患上气虚如果你发现你有蜡黄的脸、抑郁、头晕、耳鸣、失眠和烦躁不安的症状，说明冬季低温使你出现气虚和血虚的症状，导致血液循环不良和肾气不足气血贫乏对人的外貌和精神有很大影响，使人显得很憔悴此时，你的身体急需补充气血你应该多吃些食物来补充血气，滋养身体，平衡气血1枣子有补血的神奇功效枣树中的氨基酸、维生素、核黄素等微量元素是人体不可缺少的营养物质红枣最好吃煮熟的，煮沸的汤可以，营养丰富，健脾健胃，养血安神2黑色食物进入肾脏，帮助肾脏储存精气黑芝麻有很好的补血作用，许多黑、红食物也有补血作用肾脏含有精液、生精骨髓和骨髓血因此，血液的根源在于肾脏对于红色食品，理论来源于“形补色”

(3)此时此刻鹿的心情是怎样的(指导读出自我欣赏、自我、陶醉、自我赞美、自鸣得意的语气)2、小鹿怎么样评价自己的腿出示句子：“鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢”(1)小鹿为什么会认为腿是难看的(太细、配不上自己的鹿角)(2)你从小鹿的哪些表情可以看出它特别不满意自己腿(不禁撅起了嘴，皱起了眉头)(3)指导朗读【设计意图：对学生的阅读提出明确的要求，让他们有目的地展开阅读，从而使阅读更加有效】二、研读心情，体味变化1是什么事让鹿改变了对自己角和腿的看法呢2、师范读课文，学生倾听3、运用语气词进行想像说话(小组交流)课件出示：(1)当鹿灵巧地把狮子远远地甩在后面时，狮子灰心丧气不想再追了：“()，()

2、了解常见的说明方法3、阅读短文《火箭为什么能飞行》4、习作：以“假如记忆可以移植”为题写——篇习作5、学写毛笔字“歧”跑”“站”教学难点：1、了解说明文的特点，掌握常见的说明方法，并能够正确地运用2、展开丰富的想象，想象要大胆、合理教学设计教学目标：教学语海拾贝以及自主阅读部分教具准备：1、词语卡片2、搜集到的火箭图片等教学过程：一、词语超市1、学生自由读“词语超市”中的词语2、教师出示词语卡片，指名读3、教师根据学生读的情况，进行再强调字音：“譬”读作“bì”，不是“bì”；“善”“属”“鼠”“罩”“质”“宙”是卷舌音，“啬”“藻”索”是平舌音4、学生再读词语，在读中积累词语5、学生动笔抄写要求写下写的词语，教师巡视辅导

新开业的酒店房间一尘不染，宽敞而舒适的床铺、豪华的浴室设施，展现出对细节的关注和满足宾客需求的承诺下面给大家分享餐饮店开业庆典老板致辞，欢迎阅读餐饮店开业庆典老板致辞篇1尊敬的各位来宾、各位亲朋好友：大家好今天是__饭店开业的日子，非常感谢大家今天能看在我的薄面上前来捧场，今天开业第一天，我能看到现在这么一个座无虚席的场面真的很开心，希望大家以后也能多来照顾下我的生意，我先在这里对你们的到来表示热烈的欢迎我想在座的各位大部分人应该都清楚，我的这家饭店开起来是有多么的不容易，我从前年就开始筹划了，因为各种原因，耽搁了无数次，要么是因为找不到店面，要么就是价格谈不拢，要么就是我缺钱等等原因，有句话说的好，有志者事竟成，开一家饭店一直都是我的一个心愿，现在终于开业了，这其中少不了大家的帮忙，我在此先敬大家一杯