中新社北京6月24日电 (黄欣欣 谢雁冰)中共中央统战部副部长、国家民委主任陈瑞峰24日在北京指出，新疆劳动力转移就业是尊重各族群众意愿前提下实施的，根本不存在所谓的“强制迁徙”“强迫劳动”今年3月，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国民族团结进步促进法》中国国务院新闻办公室6月24日举行新闻发布会，介绍这部法律及中国民族工作有关情况就一些西方媒体将中国促进各民族共同发展的举措与“强迫劳动”挂钩的言论，陈瑞峰在答问时强调，民族团结进步促进法明确了保障跨区域就业创业公民的合法权益他指出，这部法律第二十五条作出相关规定，目的是维护各族群众平等发展权利、拓宽增收渠道、促进各民族交往交流交融，始终坚持完全自愿、双向选择、依法合规、来去自由的核心原则

她为了做科学研究，她甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验溶解、沉淀、分析而所谓的化验室是一个废弃的、曾停放解剖用的尸体的破棚子玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕然而，她的努力不是徒劳的，最终，她终于发现了天然的放射性元素镭她本来可以就在她发现镭后申请专利，从而获得大笔财物，可是，她没有这样做，而是毫不犹豫地将镭的提纯方法公布于众后来，居里夫人竟由于缺少购买1克镭的经费而难以从事科学研究最后，还是一位美国知名女记者在美国发动一场募捐，筹集所需的10万美元款项

【教学过程】一、揭题，导入新课1、揭题，读题2、通过昨天的学习，你了解了哪些知识3、你还想知道些什么4、教师归纳学生问题，明确教学目标：⑴ 了解鲸的特点和生活习性⑵ 看看作者是怎样来写这些特点的希望同学们能通过自己的努力来弄懂这些问题，探索大自然的奥秘，做一个学科学、爱科学的小小科学家二、自学课文1、指名读课文，思考：课文是从哪几方面来写的划出你最觉得最有趣的句子2、学生按自学小组自学，继续讨论以上问题三、学习课文1、播放录像，想，你觉得鲸怎样从第一段哪些句子里可以看出鲸的大出示句子，理解列举数字和对比的方法，指导朗读2、你知道鲸是怎样一步一步地变化的吗播放录像，读课文，自己说一说，注意表示时间的词

二、整体感知，欣赏图片1、引导学生观察情境图：你们喜欢这个地方吗能说说你的想法吗（学生讨论、交流）2、谈话导入：这小院真美你看屋前有一条清澈的小河，小朋友正趴在河边看小鱼吐泡泡河里还有一只小乌龟悠闲地爬着院子的周围种着许多树，院子中间还晾着一件衣服多么温馨的小院设计意图：引导学生看图，寻找图形与字形，图意与读音的相同点，激发学生的求知欲望，为后面的读音记形奠定基础三、图片引入，学习韵母1、教学单韵母i启发学生观察：图上画的是什么（1）学生观察，看图说话（2）谈话引入：“衣服”的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同（3）听音、发音教师示范发音，注意看清老师的口形老师发音时牙齿怎么样（学生观察）师生共同编顺口溜：牙齿对齐i i i