3、师指导学生理解为什么两人如此谦让师小结：小的尊敬老的，老的爱护小的，这就叫尊老爱幼4、引读2~8小节，学生读屏幕上的句子，师读书上其余部分(师小结)：根据提示语里的关键词语以及对话中的标点符号，同学们不仅读好 了句子，还感受到了我和奶奶的“尊老爱幼”下面就用这个方法，来读妈妈和 奶奶是怎样让独果的5学习方法总结 (1)抓住关键词体会人物的思想感情 (2)抓住人物的语言体会人物的思想感情 6、师生分角色读9~11节 (1)师配乐朗读9—12小节，说说你体会到了什么) (2)最终怎样了呢把独果放在蚊帐上是否浪费了(3)齐读最后一节，说说什么叫沁人心脾(4)家里只飘溢着橙子的香味吗

当然，勿庸讳言，这座美丽的校园也有丑陋，也有野蛮，也有不良，这些都与我们校园格格不入，这些都令我们的同学不满、厌恶甚至愤怒但是，不论如何，不论你们愿意还是不愿意此时此刻你们的每个人都会深切地感觉到你们的今生今世已经无法与这座校园分离了，你们已有这样的预感，今后不论你们走到哪里，不论你们做什么，你们的一切都会有这座校园的印记因此，在这宝贵而又短暂的别离时刻，我想再与亲爱的同学们说的几句话就是想与同学们一道再次品味或感悟我们的美丽校园，我希望同学们轻轻地与我们的美丽校园说声再见，但是永远牢牢地记着她，让她伴随你终生我们的校园是一座平实的校园陈嘉庚选择在海岛上建校园，整个校园卧在坚实的花岗岩层上，依山面海，有山有水，历经风雨，荣辱不惊

我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁，要掀起中华腾飞的巨浪关于五四青年节国旗下的讲话稿2尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家早上好今天我演讲的题目是《弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生》刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日这是我们青年人的节日有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神

四、课堂小结度数与弧度数的换算也可借助“计算器”《中学数学用表》进行;在具体运算时，“弧度”二字和单位符号“rad”可以省略 如：3表示3rad sinp表示prad角的正弦应确立如下的概念：角的概念推广之后，无论用角度制还是弧度制都能在角的集合与实数的集合之间建立一种一一对应的关系五、作业布置作业：习题11 A组第7,8,9题课后小结度数与弧度数的换算也可借助“计算器”《中学数学用表》进行;在具体运算时，“弧度”二字和单位符号“rad”可以省略 如：3表示3rad sinp表示prad角的正弦应确立如下的概念：角的概念推广之后，无论用角度制还是弧度制都能在角的集合与实数的集合之间建立一种一一对应的关系