3．知道了圆周率，还需知道什么条件就可以计算圆的周长4．如果用字母c表示圆的周长，d表示直径，r表示半径，π表示圆周率，圆的周长的计算公式应该怎样表示现在你们已经掌握了圆的周长的计算方法，谁能很快说出你手中圆片的周长约是多少(π取314)八、出示例1：一种矿山用的大卡车车轮直径是195米，车轮滚动一周约前进多少米(得数保留两位小数)请同学们想一想：车轮滚动一周的距离实际指的是什么解：d=195 单位：米c=πd=314×195=6123≈612(米)答：车轮滚动一周约前进612米．九、课堂练习：1．投影：计算下面图形的周长．2．判断下面各题(正确的出示“√”，错误的出示“×”)(1)圆周率就是圆的周长除以它的直径所得的商． ( )(2)圆的直径越大，圆周率越大． ( )(3)圆的半径是3厘米，周长是9

二、活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等5、手工：制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话6、学唱歌曲《劳动最光荣》幼儿园大班科学数学课程教案篇3随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展

师：来，让我们拿起笔，把脑海中的1平方厘米请出来，画在纸上（学生齐画1平方厘米）师：再拿1平方厘米的模型对照一下，画对了吗不对的可以重新改一改（学生对照，修正）（3） 找师：生活中哪些物品的面面积大约是1平方厘米生1：纽扣面的面积大约是1平方厘米生2：我的贴花纸的面积大约是1平方厘米生3：我的指甲面大约有1平方厘米师：大家拿起1平方厘米的模型，和自己的指甲比一比，你哪个指甲面大约是1平方厘米生1：我的大拇指指甲面大约是1平方厘米生2：我的是中指（4） 拼师：请大家从学具篮中再取出6个1平方厘米的正方形，用6个1平方厘米的正方形拼成长方形，拼在桌面上如果有不同拼法，可以拼好一种后，再拼另一种（学生拼图

难点：学习作者的坚强教具学具：多媒体教学程序设计：(一)、创设氛围，导入：1、课前出示卜桦创作的flash动画短片《猫》，学生看完后略谈故事情节、主题及感受2、教师补充：这是获得国际动画大赛金奖的动画片，其借助音乐和绘画诠释出来的“爱与勇气”温暖着亿万网民冰封已久的心今天我们来学习一篇借助文字感动亿万读者的文章《秋天的怀念》3、作家作品简介出示课件史铁生是中国当代作家，他体验到的是命运的苦难，表达出的却是生活的明朗与欢欣，他用残缺的身体表达出了最健全最丰满的思想，他用睿智的文字诠释出的爱和勇气照亮的却是我们日益幽暗的灵魂有人说：如果你年轻，请读他的书，会给你以力量;如果你不再年轻，请读他的书，会给你以温暖