二、在猜想中探究，在探究中感悟（一）生活中的圆师：生活中你们见到哪些物体是圆形的（学生回答时，教师可要求学生将已准备的实物举起展示）（二）运动中的圆师：你们都是生活中的有心人那么下面的情况可能会出现怎样的现象呢（课件展示）1、一粒石子抛入平静的水面时2、电风扇的扇叶转动时（三）探究圆的形成一根细线，用图钉固定一端，另一端绑着一支粉笔旋转一周1、师：接下来做个小实验，老师用图钉固定线的一端，将细线拉直，绑有粉笔的一端旋转一周，会出现什么现象师：松开细线的这头，粉笔还能转圈吗（孕伏“定点”意识），图钉按住起什么作用2、师：刚才老师是怎样操作画出一个圆的学生交流师：图钉按住的一端（不动），带粉笔的一端我们把它看作一个点，这个点是（运动的），怎么运动的

但之后由于尺度问题，本剧又经历了五次修改和三次高层研讨会，从最初的25集浓缩为后来的20集而本剧的剧名就像网友说的，所谓“至高利益”，就是最广大群众的根本利益第一部：《龙年档案》 2003年丨豆瓣91分 网上有句评论：看《龙年档案》，好像是在看我们熟悉的现实这无疑是对本剧的最高评价由张丰毅饰演的天州市市长罗成，带着美好的改革设想走马上任，却遭到以市委书记龙福海为首的人层层阻挠，两方势力就此展开博弈在皮哥看来，戈治均饰演的龙福海一角，是整部剧最为突出的“戏眼”看起来朴实厚道和蔼可亲，背地里却以权谋私，任由自己的亲友违法犯罪，这一双面人形象十分生动，几乎看不出表演的痕迹

今天这节课我们就一起来深入地了解自然数（出示课题：自然数）4、认识自然数（1）提问：谁能说说看你在平时生活中的哪些情况下可以用自然数表示（2）学生举例回答（3）小结：所以用来表示物体个数的数叫做自然数（二）探究二：自然数所表示的6种含义1、自学2、交流反馈学生逐步归纳自然数的6种含义3、小结①表示序数——如第3个②表示个数——如3个③表示代码——如：邮政编码中的3，3号运动员等④表示量数——如：“多长多大多重”⑤表示计算结果——如：2+1=3⑥表示重复计算的次数——如：2重复加3次：2+2+2=3×2=6 2重复乘3次：2×2×2=23=8 ㈢探究三：“0”的认识1、提问：“0”是自然数吗说说你的理由

小编精心整理五年级下册数学备课教案，希望这份五年级下册数学备课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多五年级下册数学备课教案资料，在搜索框搜索五年级下册数学备课教案精选篇1教学目标1通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征2掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴3培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力教学重难点掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴教学工具课件教学过程一、引入新课：(1)欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴(2)学生相互交流你们还见过哪些轴对称图形(3)轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形