4其他目标(1)在学习职业名称的过程中了解“感动中国的2021年度人物”，潜移默化地为学生树立榜样;(2)在小组学习和帮助他人学习的同时，培养学生乐于助人，热爱集体的良好品质;(3)通过多种形式的游戏和活动，激发学生英语学习兴趣教学重点：1重点词汇：astronaut, coach, actor (actress)， writer2重点句型：What do you want to beI want to be a/an …教学难点：1正确朗读和运用关于职业的词汇2正确理解、询问对方对将来工作的理想，并能做出正确的回答教具准备：1教师准备：多媒体课件，图片，单词卡片，奖励卡片;2学生准备：课本，笔

当头顶的“红星”要换成“青天白日”，王扶之难以接受，甚至产生了离开队伍的念头组织科长听闻此事后，对王扶之等几名战士进行了严肃教育：“国难当头，改编又不改心，红旗还在我们心里我们是抗日救国的先锋军，我们为了全民族而战”从此，一心跟党走，一心为中国，成了王扶之一生的志向14岁那年，刚刚成为一名共产党员的王扶之就亲历了那场彪炳史册的平型关战斗“那条沟太险了，最窄的地方只能通过一辆汽车，两侧是几十米的断壁，就像老天特意为咱们挖出来的伏击地”老人用布满老茧的手指在空气中划出一道弧线王扶之清楚地记得，当天夜里暴雨如注，战士们用油布包裹着武器弹药，踩着没过小腿的泥泞向阵地进发1937年9月25日清晨，王扶之和战友们经过一夜风雨侵袭，忍受着饥饿和寒冷，隐蔽在潮湿的阵地上，终于等来了敌人的辎重和后卫部队

幻灯片出示下面两个句子，教师表演：甲：我正找你呢，今天晚上有什么事(儿)吗学习吗(噢)不学习呀开会吗……不开会甲：嗯，京戏不——对嗯，评戏不——对越剧哎5师：明白了怎么说相声，相信大家能说得更好了请同学们选择自己最喜欢的一个片段，同桌之间相互配合，说一段相声待会儿，老师将选择表现优秀的同学表演给大家听6优秀学生展示，组织学生进行评价【设计意图：如何说相声是本文的难点之一教师采用了尝试——欣赏——对比——练习——展示的教学策略，循序渐进，逐步提高在学生对比、评价的基础上，教师总结出说好相声的四点要求，并进行了表演示范，为学生的练习指明了方向在教师的巧妙引导下，学生摸到了相声表演的一些门径，充分体验到成功的感觉

B：I have rice for lunchLesson 2A：Do you do your homework on SundaysB：Yes, I doA：Do you watch TV in the eveningB：No, I don"tA：Does Lele do sports every dayB：Yes, he doesA：Does he play football after lunchB：No, he doesn"tLesson 3A：Do you come from ChengjiaoB：No, I don"t/Yes, I doA：Where do you come from