当感慨青春易逝，其实更多的不是因为年华已老，而是心境已不似当年从某种意义上讲，青春与年龄无关;有些人年龄尚轻，但心灵已经枯萎;有些人虽然已是伏枥老骥，却仍然志在千里岁月催生的只是皱纹，但你若放弃青春，心灵就会布满灰尘其实，青春不是逝者如斯的年华，而是积极向上的心态那么，青春是怎样的一种态度它是遵从内心的真实倾听，是憧憬美好的激情燃烧，是追逐梦想的执着坚守，是勇于批判的独立人格，是“天下兴亡，匹夫有责”的社会担当同学们毕业走向社会，从此进入成人的世界，心智将会逐渐成熟但“成熟”不等于磨去棱角，不等于平庸世故，不等于青春的夭亡身处纷繁复杂的社会，面对众多的人生抉择，“青春”的心态不应老去，“年轻”的勇气不应丧失，我希望同学们永葆一颗年轻的心，让“青春”常驻心间

中新社上海6月26日电 (许婧 狄权)正在上海访问的几内亚总理乌里·巴表示，几内亚非常关注上海，在这里可以看到世界的未来，希望进一步加强与上海的合作交流26日，乌里·巴到访上海中共一大会址，随后走进中共一大纪念馆新馆，参观“伟大的开端——中国共产党创建历史陈列”其间，他认真聆听讲解，频频点头，并在馆内留言：“在人类历史上，这场革命无疑是最卓越的篇章之一我们向那些铸就中国及其人民命运的先辈们致以崇高敬意” 此次访沪，乌里·巴不仅走进红色地标，也深入企业，看技术、谈合作25日，他参观考察宝山再生能源利用中心、宝武钢铁集团，了解上海绿色循环经济与先进钢铁产业发展成果在宝山再生能源利用中心，乌里·巴称，如果能与拥有先进技术的中国伙伴合作，迅速找到垃圾处理的解决方案，“那就太好了”

(这几节生动形象地描绘了我们在成长过程中的思考和憧憬，表达了渴望长大，才使童年成了多梦的季节) 2、合作学习第2、3小节，交流体会出示自学要求： 自学要求： 自由朗读课文第2-3小节用横线画出写景象的语句，用波浪线画出写作者心理的语句小组内交流后，选派代表参加集体交流3、交流体会(1)作者看到“小树伸展着繁茂的树叶，雏鹰独自去遨游蓝天”这些景象，想到了什么作者找到答案了吗(作者巧借小树的成长、雏鹰的独自遨游蓝天，用疑问的话语“我们可还是昨天的那个孩子，可还是昨天的那张娃娃脸”来表示我们盼望长大、渴望独立的急切心情，暗示着我们已经在不知不觉中长大) 你平时有这种心情吗你看到了什么会产生这种渴望快快长大的想法呢

)(板书：搭石是联结家乡人们美好感情的纽带)四、课文中，你最喜欢哪些句子请自己再读一读五、总结写作方法：(出示课件15)1仔细观察，生动描写2用心感受，以小见大，平凡事物中见真情六、课外延伸，布置作业(出示课件16)1读课文，感受文中描写的景物美和人们的心灵美2小练笔作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发，我也想写写平凡事物中的美北师大五年级语文教案精选篇5《杨氏之子 》学习目标1流利地朗读课文，背诵课文2学习本课生字新词参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智教学重点：参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智课时布置：1～2课时教学过程一、故事导入，感受幽默师：俺们每天都在用语言进行交流，精练得当的语言，能使俺们有效地与人勾通，机智巧妙的语言，能协助俺们解脱可能出现的尴尬局面，幽默风趣的语言，能愉悦俺们的身心，活跃俺们的生活