[变成训练，巩固反馈]继续对绝对值比较负数大小进行巩固练习由以上练习层层深入，学生解决问题的能力大大提高，并且印象深刻知识延伸[学生探究，教师点拨][媒体展示]绝对值定义，代数意义及内在涵义的的灵活应用[知识延伸，目标升华]充分发挥学生的自主探索能力，使学生能够深入、细致的理解知识点学生能够互相评点，共同探索，既发展了自主学习能力，又强化了协作精神七、教学板书设计绝 对 值概念 正数的绝对值是它本身绝对值 代数意义 0的绝对值是0 非负数表示方法| | 负数的绝对值是它的相反数如：|-2|=2 |+3|=3 绝对值最小的数是0初中七年级数学教案格式篇2教学目标： 1、使学生在现实情境中理解有理数加法的意义2、经历探索有理数加法法则的过程，掌握有理数加法法则，并能准确地进行加法运算

你们有没有发现，这些生字宝宝里有两兄弟长得很像对了，它们是“州和川”，老师要变个魔术给大家看，然后请你们来说说它们的意思10、生：我猜到了，川原来是河的意思，因为我看见古时候的字就像一条河师：你真棒是个善于联想的孩子，说得非常对那么“州”是什么意思呢生：„„师：提示一下大家，三点表示河里有大堆大堆的土生：我知道了，州就是土地的意思师：非常正确像这样跟他表示的意思在形状上很像的字就是象形字，你还能说出几个来吗生：日、月、火等11、这两个字在写的时候要注意些什么生：川的第一笔是竖撇、州的三个点，第一个点是段撇，写的上一点后面是两点，写在中间位置，头朝一个方向12、师：通过同学们刚才的发言，我相信大家对这些字记忆更深刻了，现在再让我们读一读吧

小编精心整理高二语文上册琵琶行教案锦集，希望这份高二语文上册琵琶行教案锦集优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多高二语文上册琵琶行教案锦集资料，在搜索框搜索高二语文上册琵琶行教案锦集（精选篇1）【教学要点】1、有感情地诵读全文，并能背诵第二自然段2、鉴赏这首诗歌3、理清全文脉络(三次弹奏是贯穿全文的主线)4、品味诗歌意境，体会诗人感情【教学过程】一、导入课文大家是否喜欢中国的古音乐音乐是中国的国粹，请同学们欣赏一段琵琶演奏曲《霓裳》我们从这优美的音乐声中感受到了中国古典的音乐美今天我们不仅欣赏音乐，还要跟大家一起来欣赏一篇与音乐有关的古典诗歌白居易的《琵琶行》二、听录音三、自由读课文文题全解：本诗作于元和十年(815)

珠三角水资源配置工程B3标建设现场南方日报记者 石磊 摄 去年10月，省委、省政府组织召开全省水利高质量发展大会，谋划部署“851”水利高质量发展蓝图，把水资源配置网的建设作为一项重要工作，提出要构建覆盖全省的“五纵五横”广东水网主骨架，推动水资源时间和空间上的均衡配置具体而言，就是以东江、西江、北江、韩江、鉴江干流为“纵”，以珠江三角洲水资源配置、环北部湾广东水资源配置、粤东水资源优化配置、珠中江水资源一体化配置、东深供水等工程为“横”，构建覆盖全省16个地级以上市、受益人口超7600万人的水网主骨架和大动脉根据相关规划，“五纵五横”水资源配置骨干网总投资约2800亿元，其中“十四五”期间计划完成1280亿元以上