二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词2、能按四会要求掌握所学句型3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发音正确4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的 话语和录音5、进一步养成良好的书写习惯6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣9、分别在Unit 1 You’re good at drawing, Peter、Unit 8 The Dragon Boat Festival和Unit 10 Tomorrow will be rainy渗透《体育法》、《民族风俗习性》和《气象法》的法律法规，使学生从小就接触法律，了解法律的重要性

橄榄油，能降低冠心病的发生吗很多商家都将橄榄油定义为“最适合人体的营养”，更是声称美国研究发现，食用橄榄油能够减少冠心病的风险但事实上，咱们通过历史资料可以发现，美国食品药品监督管理局（FDA）在 2004年批准橄榄油使用，是有这样一句标注：「有限而非结论性的科学证据显示：橄榄油中的含有丰富的单不饱和脂肪酸，因此每天吃两勺（23 克）橄榄油有利于减少冠心病的风险为了获得这一可能的益处，橄榄油需要被用于代替相似量的饱和脂肪，并且不增加全天的卡路里摄入」意思就是说：将每天脂肪摄入量的23克用橄榄油来代替，而且每天吃的食物总量又保持不变的情况下，才能有效减少冠心病的发生就是说：你不能多吃，只是将橄榄油少数替代部分脂肪摄入，而且只是减少发生，并不会阻止发生

writer:(1) T: Can you act as a writer引导学生练习： writer---writer(2) T: What other writers do you knowactor:(1) T: Who’s your favorite actor(根据学生的回答介绍：actress)(2) T: Do you want to be an actor or actressWhy5Learn the sentence patterns(1) T: They are all the great people in ChinaWe will always remember them

更为重要的是，在这里，我们收获了健全的人格，端正的品行，这些是比知识更宝贵，使我们一辈子都受益无穷的财富如今回忆起来，我耳边不仅又回响起了教室内朗朗的书声，操场上加油呐喊的助威声，课间的嬉闹声，科学实验上不住的赞叹声……声音抑扬顿挫，往事历久弥新，这一切，都将成为我们童记忆里一颗颗流光溢彩的珍珠六级毕业典礼感言今天，随着毕业典礼的举行，我们即将告别母校，告别鲜艳的红领巾，告别多彩的童，奔向中学的大门，进入多梦的青少时代在这个激动人心的时刻，我们是多么地留恋学校的一草一木、一砖一瓦，我们是多么地留恋敬爱的老师和亲爱的同学们再见，敬爱的母校校园内的相彰楼，告诫我们要取长补短;广场两侧的小青松，鼓励我们要不怕困难;宏伟的教学楼，告诉我们要正直做人