2对设计进行鼓励，表扬二、识字练习1开展我是识字小能手活动2给字扩词三、写字指导1说明每个字在格中占什么位置2教师范写3学生仿写四、总结培养学生的创新思维二年级下册语文第二单元教案篇3《变成什么好》教学目标：1学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的8个生字，读准多音字“累”2正确、流利地朗读课文3了解课文内容，感受快乐，学会欣赏自己的优点教学重点：1识记生字，读准前鼻音“辛”和后鼻音“劳”，写好“至”;2朗读课文，读懂文章内容，让学生知道要学会欣赏自己的道理教学难点：理解课文内容，知道小老鼠快乐的原因，学会欣赏自己教学时数：2课时教学过程：第一课时学习内容：1初读课文，了解课文的大体内容2

Its name is [′pCli ][ ka:l] [′mimi] [rEUz] [sAm] [keit] Can you spell its name让几个同学模仿( 第51页练习 )待学生明白教师的要求后,学生在小组中练习拼读音标词,拼出相应的字母替换操练小组竟赛:每组出一位同学,为下一组点一幅图,点一位同学如果这个同学说得很好,就为组里加一分,否则不加分最后看哪组分高,哪组胜its 和 it’s 的辨析教师提问:你们知道“its”是什么意思吗那么“it’s”呢这两个词一样吗(同时板书这两个单词)学生可以讨论请同学汇报讨论结果教师总结请同学试着用这两个词造句,检查一下学生是否理解了四、扩展活动(add-activities)介绍我的好朋友:学生根据平时的了解,和热身时同学的自我介绍,来描述自己的好朋友,但不要说出他的名字

s desk4Play the cassetteStudents repeat5Invite individual students to read the sentences四、Consolidation1Make a dialogue: < What can you buy in the shop>2Grammar Practice Book P26, P27小学英语课堂教案格式精选篇3教学目标：1通过模仿和跟读，复习本单元所学词汇(能认读所学词语)2能模仿例句写句子：There isn’t a/an… There aren’t any…(能模仿范例写句子)3通过师生交流活动，能较熟练地在情景中运用所学句型和日常交际用语

中新网重庆6月5日电 题：AI无人机当上“空中网格员” 管天管地破解巡查难题 作者 陈佳欣 马佳欣 “居民朋友们，严禁露天焚烧秸秆……”一架无人机迅速升空，一边广播喊话，一边沿着预设航线掠过田野、山林与村落在重庆市合川区渭沱镇，这样的空中身影已是常态不过，无人机升空的用意，远不止于那一句喊话渭沱镇地势起伏，山林、农田交织，过去长期面临三个“老大难”问题：暴露面垃圾治理难，人工巡查又覆盖不全隐蔽区域；山林防火压力大，火情难以及时察觉；耕地“非农化”“非粮化”整治难，偏远区域违法占地行为难以动态监测“人工巡查效率低、覆盖不全、发现滞后，处置往往比较被动网格员们也只能靠腿跑、靠眼盯，很辛苦”渭沱镇宣传(统战)委员谢翠说道