小组展示： 1组展示：觉得九寨沟怎么样从哪些地方看出来的并有感情地朗读有关语句2组感情朗读自己认为最美的句子，读出“美和趣”来3、4、5、6组感情朗读有关珍稀动物的语句并辅以表演7、8、9组展示自己认为读得最美的段落10组展示自己搜集的有关九寨沟的资料11组展示自己搜集的诗朗诵教师总结： 这堂课，老师和同学们共同欣赏了九寨沟的美丽景色，共同享受着学习语文的快乐更让我们感受到了大自然的魅力，生活的美好就让我们快快乐乐地学习，美美地欣赏这个精彩的世界吧小学四年级语文《九寨沟》精选教案三 《九寨沟》教学设计 设计理念 《九寨沟》以生动的笔触，饱蘸着对祖国大好河山的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙、蔚为壮观的自然景观

今天我作为--班的代表来进行演讲，我觉得自己十分的荣幸，为此我也是专门去网上查阅了不少的资料，只为这一次的演讲，不过我觉得自己的经验还是太少了，所以得请大家多多包容一下我接下来的表现从幼儿园开始，我们的老师和家长就一直在引导我们朝着更好的方向前进，他们不仅传授给了我们知识，也传授给了我们礼仪，虽然我们至今已经学习了十多年了，但是大家知道吗，咱们中国的文化实在是太深厚了，有些人学习了一辈子的文明礼仪，可他依然不敢说自己能做到面面俱到，毕竟各个地方都有不同的文化和礼仪，但是大家也不要因此就干脆放弃学习了，因为一些常用的礼仪我们还是十分有必要去学习的，礼仪其实就是一种文明的体现，如果你在日常生活里给别人的表现是粗鲁无礼的，那么我觉得应该没有多少人会愿意和你交朋友，但是如果你平日里表现的温文尔雅，行为举止到位，那么别说是你的同学了，就算是一些陌生人都想认识你一下，这会让你遇到的困难和麻烦都减少许多，甚至你能遇到比别人更多的机会

我要多多地吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气这金色的光线多么温暖，它对自己说，最重要的是，它将变成金粉装点我的翅膀这朵小花多么可爱，它对自己说，将来我的翅膀上面，也会开出美丽的花儿来“哎呀，毛毛虫好丑好恶心哟”一个小女孩指着它叫道这样的话毛毛虫听得多了，一点儿也不会破坏它的好心情哦，我将长出一双美丽的翅膀，它对自己说这样想着，毛毛虫昂起了它小小的脑袋，慢慢爬走了我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的自己是的，我一直都知道，一刻也不曾忘记所以我从来都不挑食，我知道所有健康的食物都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己所以我努力地读书，我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己

②小组交流，理解其他几个生字③全班交流，师生评议，教师小结（6）巩固生字①出示生字，采用随机抽读或开火车读的形式检查巩固②鼓励学生用生字拓展组词，丰富词语积累申：申请、引申、重申、三令五申召：召集、召唤、号召、应召、召见宗：宗旨、正宗、宗亲、祖宗八代介：中介、介绍、媒介、一介书生乙：甲乙孝：孝敬、孝顺、孝敬、披麻戴孝2练一练，学运用从这些生字中选择合适的字填在括号里伸 申（1）老师( 伸 )手接过了我写的要参加足球队的( 申 )请书界 介（2）老师指着地图给我们( 介 )绍说：“这里是祖国的边( 界 )”招 召（3）我( 招 )手叫弟弟过来，神秘地告诉他今晚要( 召 )开家庭会议乙 忆（4）爸爸回( 忆 )了半天，也没想起来到底是甲方得了冠军还是( 乙 )方得了冠军