2、复习5的组成3、出示直观教具4、引导幼儿口述5的加减法应用题5、玩“谁最快”游戏6、书写算式7、教师进行小结教学反思1、 联系学生的生活实际，让学生体会到加减法就在我们的身边2、学生的生活实际，让学生体会到加减法就在我们的身边3、要使学生正确、迅速地口算，还必须经常地通过多种多样的练习形式进行训练我积极提倡算法的多样化，为学生提供了数学交流的机会，目的是促进学生的数学思维活动，提高学生的数学思维能力由于提倡算法的多样化，不同的学生有不同的解题策略，他们会运用自己的方法解决问题，会对解决数学问题有深切的体验，从而取得学习数学的经验这些算法都是学生根据自己已有的基础知识和生活经验思考的结果，每一个不同的算法，就代表了一个创新的意识，从而有效地进行了发散性思维训练

2005年，我国居民人均年肉类消费量达到创纪录的592公斤/年同期儿童肥胖率持续攀升1985-2005年，我国7岁至18岁儿童和青少年中，肥胖人数增加了28倍2孩子到底吃多少肉才合适 饮食方式“西化”，导致孩子不仅蔬菜吃得少、主食摄入量也大幅度下降，家长对此非常担心那么孩子到底应该吃多少肉呢答案来自人类的牙齿结构人有32颗牙齿，其中两侧有臼齿20颗，用于磨碎谷物、豆类和其他种子类食物；包括门牙在内的切齿共有8颗，用于咬食膳食纤维丰富的水果与蔬菜；唯独4颗犬齿，即“虎牙”是为了撕咬肉类所用按照不同牙齿的比例，臼齿:切齿:犬齿=5:2:1推算，人类的食物结构中，植物性与动物性食物的比例应该为7:1

从中你又得到什么启示三、角色表演、深化理解分角色表演这个故事，在表演之前，我们可以对故事情节加以补充，你觉得应补充些什么内容会更好学生交流分组尝试分角色表演表演点评四、放飞想像、能力培养 布鲁诺后来有没有变化呢他能不能赶上阿诺德请同学们合理地作出推断，大胆地驰骋想像，猜故事的结局，虚构接下来的情节，续写《差别》五、课外拓展 教师提供《一分钟》、《一定要洗七遍》等阅读材料，供学生课外阅读、体味、感悟、明理小学四年级语文《差别》教学教案二 教学目标 知识与技能目标： 1正确认读本课2个生字，学会书写6个生字2理解课文内容，懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神广泛利用自己所学的知识，不拘泥于固定的模式，提高解决问题的能力

简介： 高脂血症患者在饮食方面，要禁食以下三类食物一、高脂血症患者忌食高脂肪食物 高脂血症患者忌食 高脂血症患者在饮食方面，要禁食以下三类食物一、高脂血症患者忌食高脂肪食物 高脂血症患者忌食高脂肪食物，如肥猪肉、腊肉、牛髓、动物油、奶油等一般肥猪肉的脂肪含量可达886%以上，100克猪油中含脂肪887克，100克奶油中含脂肪97克，100克牛髓中含脂肪958克过多摄入这些食物会使多余的脂肪储存在皮下组织，或是沉积在血管壁，阻塞血管，造成血液中的胆固醇过多，使得血脂升高，加重高血脂病情，还可引起动脉粥样硬化，导致冠心病、脑血管病等二、禁食胆固醇含量高的食物 常见的胆固醇含量高食物有猪肝、鸭蛋、香肠、鹌鹑蛋、猪脑等