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(让多位学生起来回答,说说不同的见解)三、初读课文,整体感知1、 录音范读(播放ppt的朗读链接)1)老师:跟着录音轻声读一读课文,画出本课的的生字词,并注意检查自己的读音是否正确,读完后将自己认为容易读错或写错的生字词相互跟同桌说说,提请同桌应该注意什么2)老师:我们先来学习本课的几个新生字词(在ppt上展示本课的生字词)2、 理清课文的脉络小学五年级语文教案篇5教材分析:一、课文简析作者在阔别母校十多年后回到母校,触景生情,勾起了作者对自己童年学习生活的甜蜜回忆,抒发了作者对母校无比热爱之情课文以作者行进的地点:进校门--到操场--出校门为线索分为三大段第二段为重点内容,第一段与第三段前后呼应为点题之笔
斑片着色不均,常分布在面部的单侧,偶有双侧发生,可波及眼部位置,部分有缓慢增大的倾向先天性色痣先天性色痣好发于头、面、背、腰或一侧肢体常呈褐色、棕黑色或黑色,界限清楚其上常有粗黑毛发,故又称巨大毛痣或兽皮痣先天性小痣无特定好发部位,为淡褐色或褐黑色不规则斑片先天性巨痣发生恶变的几率较高,建议尽早干预,先天性小痣也有恶变风险,应定期随访血管角化瘤多见于下肢、足或股部,为孤立的蓝红色结节,质软进展缓慢,有时形成卫星状结节鲜红斑痣鲜红色斑片,不高出皮肤,用手指按压,颜色会变浅,可随人体长大而增大部分胎记会随着人的增长而增长,面积逐步扩展从而影响四周的正常组织胎记破损出血后很容易引起感染,胎记面积较大的,破损后创面不容易恢复,且容易引起胎记周边皮肤组织坏死,给患者增加痛苦
你们看(出示课件:美丽春光图),春天多美丽啊谁能也给春天写一句话呢(7)课件出示句式:桃花( ),他对小鸟说:“我是春天”梨花( ),他对( )说:“我是春天”( )( ),他对( )说:“我是春天”(8)总结升华:欣赏了美丽的春天,你们觉得春天是什么样子的让我们连起来读一读(教师出示课文中的一句及学生补充的三句,组成一首小诗)2夏天听觉篇——大珠小珠落玉盘(1)激情导入:夏天多热闹啊这是谁在唱歌啊谁在说话啊让我们赶快去听一听(2)教师引导学生想象说话:在读文的基础上,说说你知道了夏天的什么(重点品味“圆圆”)美读词句并想象:青蛙跳上荷叶会说些什么(荷叶圆圆,可以当我的……)(3)教师引导拓展练句:让学生也以课文为例说句子
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