医生的话如同晴天霹雳，毛兰江的妈妈发动全家人和所有亲戚进行验血检查，与其配对遗憾的是，所有亲属均不能为毛兰江提供手术肾源接受透析期间，毛兰江病情几度恶化，先后抢救了5次，医院接连下了病危通知书，生命危在旦夕眼看毛兰江的生命就要走向尽头，亲戚朋友们只有整日以泪洗面正当大家一筹莫展的时候，毛兰江的父亲吾买尔接到一个电话一位自称王燕娜的汉族女孩说看到了媒体报道，她准备去医院检查，如果能配型成功，她愿意为毛兰江无偿捐肾2007年3月27日，手术如期进行，医生把王燕娜健康的肾成功移植到毛兰江体内，传奇的一颗肾脏把两个不同民族不同性别的人紧紧地连结在一起当他们被医生推出手术室时，王燕娜和毛兰江的家人紧紧拥抱在一起，放声痛哭

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③语言：修辞-拟人、比喻、排比用词：第③句中的“闹”字写得好，好在它不仅写出了声音，还写出了热烈的气氛，绘声绘色地表现出一派明媚的春光④感情：对春天的喜爱之情跃然纸上2、“春风图”①特征：和煦、芳香、悦耳②顺序：触觉、嗅觉、听觉③语言：修辞-引用、拟人、比喻3、“春雨图”①特征：细密、轻盈②顺序：由近及远、由景及人③语言：修辞-排比、比喻4、“迎春图”①特征：充满活力②顺序：由点到面(四)课堂小结(五)作业布置:1、完成课后练习四、五2、背诵全文第三课时一、教学目标：学习本文多种修辞方法的运用二、教学重难点：体会本文寓景，情景交融的特点二、教学过程：(一)朱自清的《春》写得太美了，其实自古以来，春天一直是人们歌咏的对象，请大家把课前收集到的有关描写春天的诗句互相交流并保存到自己的读书笔记本上，然后任选一幅春景图，给它配上能反映其特征的诗句

谁列式算式与我们以前学的有什么不一样你知道叫什么吗像这样从一个数里连续减去两个数的算式，叫连减（出示课题）3、你会读算式吗谁能象他那样读4、6表示什么呀（河里一共有6条鱼）游走的1条是从几里面去掉3表示什么游走的3条是从几里面去掉5在哪呢（记在我们的脑子里）二、小鸭图，加深连减意义1．连续播放画面，细心观察，你会讲故事吗2．你能列个连减算式吗（汇报图意，列出连减算式）3．齐读算式三、小兔情境，清晰部分与整体关系1．你们看，这里住着小兔，你们知道住着几只小兔吗为什么你们看，先跑出来几只又跑出来几只你能提出什么数学问题2．谁会列式10-4-2，这里的4表示哪部分2呢剩下的4呢（指名到前面为大家指出）（分别说说每部分表示的是哪部分）3．小结：我们今天认识了连减，，我们会读、会算