2、分角色进行对话朗读，发现作者描写的细腻之处3、思考：作者为何能把爬山虎、蟋蟀以及它的住址写得这么细致、具体4、读文中旁批的话5、在此基础上要求联系自己的习作情况，想想有什么好的经验二、词句段运用（一）连一连，为下面的动物找到家1、出示文中上下两组字，提醒学生注意读准“厩”的字音2、读完后告诉学生动物的家的称谓，增加学习的趣味性3、生自己连一连4、教师订正（二）读下面两组句子，注意加点词的词语，体会每组句子意思的不同1、教师出示例句，学生自由读2、分角色进行对话朗读3、比较一下每组里前后两句都有什么变化，体会加点词语在表情达意方面的不同4、师生交流，体会不同5、小结：这二组句子，每组里的两个句子意思基本相同，但每组里的第二个句子表达的语义更准确一些

chacolate did he eat要求学生完成句子五、教学拓展两人一组，就某种水果奶昔或水果色拉如何制作进行讨论、操练然后请一、两组同学站起来表演及时给予鼓励和表扬六、Summary对本节课进行小结七、Homework作业1、默写本课重点词汇、短语2、用英语写出制作某饮料或食品的步骤教学反思1、巧妙导入良好的开端，成功的一半一节优质课，不但要求教师潜心备课，熟悉教材、了解教材，而且要求教师优化课堂，增强趣味性，最大限度吸引学生，激发其学习兴趣，把注意力放到课堂上来这得靠教师巧妙构思，设计合情合理的导入方式这节课从教师随口询问学生喜欢什么饮料到分别给学生品尝香蕉奶昔，极大地刺激了学生的兴奋神经，一下把他们吸引住了，连后进生也跃跃试试，积极配合

这样成绩的取得，得益于集团的正确决策，集团领导的大力支持和关怀，得益于全体员工的精诚团结和共同努力，在此，我表示衷心的感谢新建的上通别克4S店，是严格按照上海通用别克4S店的标准规划建造的'，高档优雅的店内环境;年轻的知识型经营管理团队，技术过硬的售后维修队伍，给每一位顾客提供专业、高效的服务;我们将不断完善“别克关怀”的服务宗旨，给顾客提供最好的服务以热忱的服务态度、先进的维修设备、高超的维修技术、合理的维修价格、快捷的信息沟通、完善的服务流程来维护别克品牌多年来的良好形象和信誉保证，圆我们的“百年品牌”梦我们将用火一般的斗志来谱写未来，跟随上海通用，跟随洪达集团创造明日的辉煌最后，祝愿各位在这里度过一段美好的时光，也预祝各位两节快乐，谢谢

寄情于景、情景交融，表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情这篇课文为第一单元的略读课文，本单元是以感受大自然为专题编排教学内容的教学本篇课文要让学生阅读课文，体会作者对大自然的无比热爱之情，并引导学生在朗读中品味优美语言，领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特的感受的方法教学目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语2感受有声有色的山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情3领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法教学重点：感受山雨的韵味，体会作者对山雨及大自然的喜爱，同时感受语言的优美