”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻醉心阅读使我得到了报偿（我读了许多的书，使我的作文写得很好，书就像是我的营养品一样）作文练习，开始离不开借鉴和模仿（作者就是因为读了巴金的《家》这本书，并且里面的句子作者很喜欢，念念不忘，自己作文中不仅用了，而且用得非常恰当，得到了老师的表扬）④作者为什么说书是“我”的“长生果”（书像长生果一样，对我有好处）为什么又把书称为人类文明的“长生果”的呢（书是可以流传下来的，我们通过看书可以知道过去发生的事情，书就像“长生果”一样不老）感受全文，积累语言①认真读自己感受较深的句子或段落，与同学交流体会②课外积累和读书有关的格言警句板书设计：读书 作文饱览“香烟人”画片看图书：报偿《秋天来了》 甲优阅读文艺书籍：馈赠《一件不愉快的往事》赞誉读中外名著五年级上册的语文教案（精选篇12）教学目标1

通过二次分拣，上林村的不可堆肥垃圾从每日约15桶，降至每日3至4桶，减量效果明显市民垃圾分类意识提高 “市民的垃圾分类意识提升，效果开始显现”嘉兴市分类办相关负责人表示小唐同学家住市区翰林兰庭小区，是北京师范大学南湖附属学校一名二年级的学生，他把学校教的生活垃圾分类知识带回家，成了家里可回收物收集员“妈妈经常网上买衣服，衣服是妈妈的，快递盒就是我的”他笑着告诉记者，自从家里开始执行垃圾分类后，连爸爸妈妈都开始注重垃圾分类投放了，可回收物积分卡里也攒下了100多元记者在随机采访中还发现，现在不少市民家里都不止每个房间放一个垃圾桶，而是会多设一个可回收物投放桶“主要是一些饮料瓶、小塑料盒之类的”家住市区华发雅苑小区的姚女士说，其他垃圾一般都是照常扔在以往用的垃圾桶里，但是会把可回收物从其他垃圾中分类出来

2、进一步理解方程的意义，会解简易方程3、会列方程解应用题【教学重点用字母表示常见的数量关系，根据字母所取的值，求含有字母式子难点】的值，解简易方程和列方程解应用题【教学过程】一、揭示课题今天我们复习的内容是有关简易方程的知识，通过复习要进一步理解用字母表示数的优点，会用字母表示常见的数量关系，进一步理解方程的意义，会解方程，会列方程解应用题二、复习用字母表示数量关系，公式，运算定律1、 出示表：用字母表示运算定律名称 用字母表示加法交换律 a＋b=b＋a加法结合律 (a＋b)＋c＝a＋(b＋c)乘法交换律 ab＝ba乘法结合律 (a×b)×c＝a×(b×c)乘法分配律 (a＋b)×c＝ac＋bc2、请学生说平面图形面积计算公式和长方形、正方形周长公式

3、 尝试用比较规范的数学语言表达实验过程及实验结论(学情预设：学生在组长的组织下，合理分工，有序地开展实验)(设计意图：创设条件让学生动手操作，自主探究活动中亲身经历知识的形成过程，借助导学提示经过启发，独立思考，讨论，学生主动参与，积极探究，丛冢提高认知水平，实践能力和创新意识)(四)展示成果，全班交流各小组派代表到台前展示实验记录，并发言(学情预设：各小组介绍搭建的3个长方形的长、宽、面积各是多少，通过三次实验，发现长方形的面积等于长乘宽，对表达流畅，思路清晰的小组给予表扬)如：我们组共搭建了3个长方形，第一个长方形的长是3厘米，宽为2厘米，面积是6平方厘米;第二个长方形的长是4厘米，宽是3厘米，面积是12平方厘米;第三个……通过三次实验，我们发现长方形的面积等于长乘宽