]二、探究新知1．认识毫米，教学例1（1）启发学生观察测量得到的20厘米多，14厘米多，不到1厘米，从尺子上看，你们发现了什么互相议论一下学生回答：有许多小格；长是20厘米还多7个小格；宽是14厘米还多5个小格；厚是8个小格（2）教师讲述：这每一个小格的长度比1厘米小，它的名字叫1毫米请同学们数一数，1厘米中间（从0到1）有多少小格，又叫多少毫米从2～3、5～6、9～10等每一厘米长中又发现了什么互相交流一下学生在初步认识的基础上，通过认真观察、交流，从而知道每一厘米长度内都有10个小格，都是10毫米（3）教师板书：1厘米10毫米（4）请同学们想一想，1厘米和10毫米之间有什么关系可以互相议论一下

四、防溺水安全教育(一)、预防溺水的措施：我们出危险，不仅我们自己会难过，家人也会为我们担心正如《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基所说的：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次“所以，从现在起，学会保护自己，学会珍惜生命，学会过好生命中的每一刻1、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳;2、不要独自在河边、山塘边玩耍;3、不去非游泳区游泳;4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全;5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋;同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景让我们珍爱生命，防止溺水祝愿大家今天好，明天会更好(二)、溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;3、身体下沉时，可将手掌向下压;4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救

第一，室内温度要控制好 有些朋友在室外待久之后，浑身燥热，一回到空调房赶紧把温度调到很低，其实这是万万不可取的，人体体温的骤降会损害人体毛细血管，若是抵抗力较差很容易引发感冒哦所以想要预防空调病先要注意空调温度的设置，最佳的温度是在24度和26度之间，这样的温度既不会威胁到我们身体健康，也不会对空调质量造成损害哦第二，经常开窗 在空调房里我们的窗户经常处于关闭的状态，如此是对健康大不利的，所以我们要经常开开窗，让室内透透新鲜空气，这样有利于空气的流通在这里可以提醒下上班的朋友们，如果上班离开，可以将家里的窗户打开透透气如果是上班期间常坐空调房内，也可以在休息之余去室外呼吸一些新鲜空气哦第三，不要对着空调直吹 空调虽可以快速降温，但却不能直接对着吹哦

四人或六人为一个小组，先将学生自制的名卡收集在一起，再由每组的"小老师"通过问What's your name同学回答My name's…的方式练习，答对的同学拿回自己的名卡戴在胸前教师与一组学生进行示范，分小组练习Step 4 Production输出运用1角色表演：让学生戴上头饰，表演展示Let's talk 的对话2Let’s act让学生用自己的英文名，师先与一生示范，然后小组内进行交流如：Hello/ HiWhat’s your name/ My name is…/ Goodbye/ ByeStep 5 Progress检测提高1做当堂达标题做基础训练第3页第一、二题2Let's check 听录音，完成听力练习，核对答案