(4)有感情地朗读第一段3、自学课文第2段(1)各自朗读第二段，想一想这段主要讲了一件什么事从中体会到什么(2)这段主要讲一件什么事(3)“我”是怎么读《水浒传》的听到“我”张冠李戴地乱说的是什么意思(4)听了伯父这句话，“我”为什么又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受(伯父好像是开了一句玩笑，就使“我”从此读书就不再马马虎虎了)(5)从这件事，你觉得鲁迅先生怎么样4、练习朗读第二段四、总结课文学习了这两段课文，你感受最深的是什么第二课时学习过程一、熟读全文熟读课文，想想课文一、二段讲了一件什么事二、继续学习课文内容1、自由读课文(重视学生阅读时不同的感受)2、提出自学要求，自学第3段学习第三段，(1)事情是由什么引起的

以科学理论引领社科工作增创新优势坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想统领一切社科工作，坚持不懈从习近平总书记重要思想、重要论述、重要指示中找启迪、找思路、找答案，持续转化为加快构建自主知识体系的核心优势进一步拓展“习近平新时代中国特色社会主义思想与广东实践”研究阐释的深度广度，聚精会神阐释透彻成功推进中国式现代化广东实践背后的思想“密码”，突出在加强党的创新理论整体性、系统性研究阐释上挑大梁作示范走在前，让实践基础上的理论创新更具普遍意义和思想穿透力以更好服务中心撬动社科工作增创新优势以创新研究范式为关键抓手，做优做强“三类研究”，提升学术对经济社会高质量发展的贡献率全力以赴、保质保量完成57个“南粤大地写论文”广东哲社县域发展调查团蹲点驻县深调研，切实为加快县域经济高质量发展、促进城乡区域协调发展寻找“金钥匙”，并使之成为推进研究范式革新的里程碑事件

2．什么叫做比值（二）求下面各比的比值．12∶1645∶2710∶6教师提问：上面哪些比的比值相等（三）教师小结45∶27和10∶6这两个比的比值相等，也就是说两个比是相等的，因此它们可以用等号连接．教师板书：45∶27＝10∶6二、新授教学．（一）比例的意义（课件演示：比例的意义）例1．一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时行驶200千米．列表如下：时间（时）25路程（千米）802001．教师提问：从上表中可以看到，这辆汽车，第一次所行驶的路程和时间的比是几比几第二次所行驶的路程和时间的比是几比几这两个比的比值各是多少它们有什么关系（两个比的比值都是40，相等）2．教师明确：两个比的比值都是40，所以这两个比相等．因此可以写成这样的等式80∶2＝200∶5或．3．揭示意义：像4

你们，会是什么心情呢可就在这时候，如果有一个人主动伸出自己的手，去扶你，去帮助你，你又会是怎样的心情值得庆幸的是，在我们的校园里就有着不少雷锋式同学们;我们每天生活在一起，学习在一起的同学们，他们常常在我们遇到困难时，为我们提供帮助老师们，同学们，学习雷锋绝对有必要的，让我们每个人都行动起来，从点滴做起，从小事做起，播撒文明友谊的种子，不断地掀起文明的新风让我们用温暖的问候、甜美的微笑和高尚的行为铸造起一个又一个新时代的“雷峰”让学雷锋的火炬在我们手中传承，让雷锋精神精彩久扬谢谢大家三月学雷锋主题国旗下讲话稿（精选篇2）同学们，你们知道雷锋吗(知道)在这个春意盎然的三月，在这个充满生机，充满活力，充满阳光的季节里，我们又迎来了一年一度的学雷锋月