在运动中人们有回归自然、身心放松的良好感觉定向运动通常在森林、郊外和城市公园里进行，也可在环境优美的校园里进行二、板书课题 位置与方向师：下面就让我们共同挑战一次公园定向越野赛自己探究：这次探究公园定向越野赛，第一赛段是从起点到1号点，那我们如何去找1号点呢生：1号点在起点东北方向，我们从起点向东北方向走师：只知道向东北方向走，能又快又准的找到号点吗生：我认为不行从起点到东北方向有很多路线可以走师：对啊我们只知道方向，但怎样才能很快到1号点呢生：我认为找起点到1号点路程最近的方法最好，这样才能很快到1号点师：现在我们同学有两种方法，一种只看方向，另一种只看两地的距离，那么，大家想一想：这样能准确描述1号点吗

(不是)是的，叶圣陶爷爷懂得连续的观察，才为我们展示了这么可爱的爬山虎三、归纳概括导语：同学们看着板书，通过这节课的学习，你有什么收获1、更加了解了爬山虎的特点，和怎样爬的2、准确生动形象的表达、3、按顺序表达（引导学生看黑板写叶的部分写脚的部分，是按照一定的顺序表达的）4、仔细观察，继续观察的方法（问：知道叶圣陶爷爷为什么能把爬山虎的特点和爬的过程写得这么形象，生动吗（靠的是仔细观察）仅仅是一时的观察吗5、学生抄写表达方法6、读“阅读链接”，体会观察，记录的好处师点拨：观察是思维的触角，是把握事物特征、了解事物与事物之间连续的主要手段我们应该从小养成留心观察周围事物的好习惯，这样，我们会终生受益的

（1）幼儿尝试自由测量，记录结果（2）交流，教师请个别幼儿测量从黑板的一端到另一端，并引导幼儿讨论出正确的测量方法：测量时，测量工具要和起点对齐，在测量工具的另一头用笔做个记号，第二次测量时，要从记号开始接下去量（3）教师与一位幼儿合作，再次进行测量，并做好测量次数的记录，最后说出测量结果（3）幼儿自由结伴，选择测量工具和测量线路进行测量，教师进行观察，适时进行辅导（4）请部分幼儿说一说测量的结果3、体验测量工具的长短与测量结果的关系（1）师：“我用两种不同的测量工具测同一条线路，测出的结果是一样的吗”（2）请两位幼儿进行实践操作，引导幼儿比较测量结果的数目为什么不同，说出用长的工具量出来的次数少，用短的工具量出来的次数多

金秋十月是收获的季节，也是充满希望的季节在这金色的秋天里，今天x酒业x旗舰店隆重的开业啦我首先代表公司的全体员工对光临今天开业庆典的各位领导、各位嘉宾表示热烈地欢迎和衷心的感谢感谢您们对旗舰店的重视关爱和一如既往的支持“x”酒业是一家具有百年历史的老店它一直以百姓的需求为导向，以质量第一作为企业的生命线为了与百姓更好的沟通，为了更好的服务于百姓，作为连接百年老店与消费者桥梁的“x旗舰店”诞生了x旗舰店是长春市内的烟酒超市x酒品项，价格最低，质量;x人品格，素质、服务我们将以严谨的科学态度，严格的质量保证;一流的产品，一流的服务为宗旨，为吉林省烟酒行业的发展做出更大的贡献借x旗舰店开业之际，让我们共同祝愿旗舰店开业大吉