成果展览① 每组派出一名代表作评委会成员，组成评委组② 每小组将本次活动编辑的册子、资料、获奖奖状整理好，布置一个有特色的展区③ 每小组派2名代表站在自己的展区前，回答评委组提出的问题，并为本组展区设计·作简要的解说④ 由评委组给各个展区做出评定，评出一、二、三等奖活动评价根据学生在活动过程中表现的情感和态度，同时也根据小组在各个活动中的获奖情况，评出最佳合作奖、最佳口语交际能力奖、最佳表现奖、最佳创意奖等一系列奖项活动小结通过这次综合性学习活动，学生搜集、整理资料的'能力得到了进一步的提高，了解了关于人类起源的发展过程，感受了古人丰富的想像力及神话传说的魅力，培养了学生自主组织、合作探究的学习方式和科学探索精神，学生的口语表达能力、随机应变能力、创新思维能力都得到较好的确培养和提高

而大多数人吃完东西后并没有立即漱口的习惯，慢慢的这些色素就会越积越多，形成一个个小黑点虽然说这些小黑点并不会对牙齿健康造成特别大的危害，但不利于牙齿美观对于这种情况，人们可以在吃完东西后马上用水漱口，并且坚持每天刷牙，慢慢的牙齿发黑的症状就会得到改善牙龈结石如果人们坚持刷牙之后，发现黑点并没有消失不见，那很有可能是已经形成了牙结石根据专业牙科医生的提醒，口腔内的牙垢如果存留两天以上，就会慢慢发生钙化过程，形成又黑又硬的牙结石，并且闻上去还有很臭的味道如果发生了这种情况，普通的刷牙是很难清除掉牙缝当中的也是的，这个时候患者需要到正规的口腔医院去进行清除细菌繁殖很多人认为牙齿不疼痛就代表牙齿健康，其实这种想法是错误的

用“——”划出来指名：先按句式分别说说：课文讲到了（ ）过冬的故事”再概括他说：“课文主要讲（ ）、（ ）、（ ）和（ ）过冬的故事（2）自学课文、生字①轻声读一读课文，碰到生字多读几遍②划出带生字的词语，想一想在课文中的意思③记一记生字的字形④数一数课文有几个自然段3．检查自学情况（1）抽读生字卡片（2）你用什么方法记住字形（加偏旁、换偏旁……）重点指导识记：“周”是半包围结构，里面是“土”和“口”“静”认识“青”字旁（3）抽读词语重点理解：“害虫”指的是对人类、树木有害的昆虫，与它相反的词语是益虫“声音”：课文中指什么声音是怎么样的（指啄木鸟发出“笃、笃笃”的声音）联系上下文理解“消灭”课文中消灭什么

重庆二分院依法终结案件，并建立常态化回访监督机制，持续跟踪企业资源化利用进展目前，涉案企业通过技术升级“赤泥选铁”项目，年处理赤泥300万吨，并投资约15亿元成立新材料科技公司，采用“赤泥制高铝熟料”方式将150万吨赤泥全部转化为高铝熟料，实现赤泥的全量化转化【典型意义】 工业生产活动产生固体废物的规范处置与资源综合利用，事关企业绿色低碳发展和生态环境安全，是统筹高质量发展与高水平保护的重要课题本案中，检察机关精准聚焦工业固废贮存、运输、资源化利用等治理痛点难点，坚持科技赋能与专业办案双向发力，通过专业技术调查与专家智库赋能，有效破解复杂工业污染案件中事实认定难、调查取证难、整改评估难等问题