（2）老师的身高是1米7分米，如果用小数表示是多少米（17米）小明的身高是1米4分米，如果用小数表示是多少米（14米）请同学们观察身高，谁高谁矮（老师高，小明矮）看来小数也是有大小的2、引入新课我们已经学会了比较整数大小的方法，那么你们想知道怎么比较小数的大小吗这节课我们就来探究比较小数大小的方法设计意图：创设有趣味性的问题情境，抓住新旧知识之间的联系，设置复习题，将整数的大小比较和小数的大小比较进行有机的衔接，明确了本节课的学习内容，同时激发了学生探究新知的欲望二、探索交流，解决问题1、谈话导入：（课件出示）学校的运动会上，小明、小刚、小强和小林正在跳高场地上进行比赛，他们使出浑身解数都想为自己的班级争得荣誉，班里的同学们也在为他们呐喊助威

今天我们一起种下的凤凰木代表你们对母校与老师们的一片感恩之情其次我要感谢20__届高三团队的每一位老师，在罗来金副校长与年级领导团队的带领下，遵循“为学生的终身发展奠基”的教育理念，帮助每一位学生努力实现自己的理想同时也要感谢每一位家长朋友对学校的关心、理解与合作是我们共同的耕耘，才成就了今天沉甸甸的收获我们有充分的理由相信，高考分数公布之时，我们会迎来一个又一个惊喜;预祝每一位同学都能实现自己、父母及老师们的期望亲爱的同学们，你们即将告别美丽的校园此刻我想起了我们的'至圣先师孔子的一句话：“仁者乐山，智者乐水”我们也可以将校训做这样的理解：“爱国”为仁者的品格，“求知”是智者的修为我们的校园，自然精华云集，人文思想荟萃

2026年5月16日，以“万兆AI惠商 联通美好未来”为主题的2026年517电信日暨中国联通品牌与产品广东宣传推广会在广州正佳广场隆重举行会上，中国联通重磅发布全国首个“万兆AI商圈”，推出创新通信服务“联通魔方”及AI惠商产品“联通智播”，旨在通过前沿数智技术赋能实体经济，构建AI时代的惠商新范式面对智能经济下用户对通信服务个性化、智能化的升级需求，中国联通深入落实工信部“明白办、放心用”专项行动，推出了革命性的“联通魔方”服务该服务打破了传统固化套餐模式，允许用户按需自主组合、阶梯计价，真正实现“用多少、付多少；无捆绑、无约束”据现场介绍，新用户入网首月不仅无最低消费，还可免费体验5G-A优享服务及多项会员权益，线上线下均可便捷办理

中新社雅加达6月24日电 (记者 李志全)2026中国—印尼智库媒体论坛24日在印度尼西亚雅加达举行，两国政府、智库、媒体和高校等领域100余名代表出席中国驻印尼大使王鲁彤在致辞中表示，2026年是中印尼加强全面战略伙伴关系五年行动计划收官之年近年来，两国关系在各领域取得实实在在进展去年双边贸易额达1675亿美元，中国连续13年成为印尼最大贸易伙伴雅万高铁带动沿线经济发展，“两国双园”项目进入实施阶段，双方在人工智能、数字经济、绿色转型等领域的合作加速推进他期待两国媒体和智库继续发挥桥梁纽带作用，讲好中印尼友好合作故事，为双边关系长远发展建言献策中国公共外交协会副会长佟晓玲表示，希望印尼智库、媒体和社会各界人士多到中国走走看看，亲身感受中华文化和中国式现代化，向印尼民众介绍真实、立体、全面的中国